辽宁省营口市汤池中学高一物理月考试题含解析.docx

辽宁省营口市汤池中学高一物理月考试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中的物体，如图所示，P端拴在汽车的尾部挂钩上，汽车在A点时，竖直绳的长度为H，设绳不可伸长，滑轮大小、质量均不计。车从A点以速度匀速向左运动，图中AB长度为H，则：

A．车经过B点时，物体Q的速度大小为

??B.车经过B点时，物体Q的速度大小为

??C.物体Q向上作匀速直线运动

??D．绳子对Q的拉力等于Q的重力

参考答案：

B

2.（多选）图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动过程中，皮带不打滑，则（??）

A．ab两点的线速度大小相等?

B．ab两点的角速度大小相等

C．ac两点的线速度大小相等?

D．ad两点的向心加速度大小相等

参考答案：

CD

3.右图中，杂技演员在表演水流星节目时，盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动，当杯子经过最高点时，里面的水也不会流出来，这是因为

A.水处于失重状态,不受重力的作用????

B.水受的合力为零

C.水受的合力提供向心力，使水做圆周运动

D.杯子特殊，杯底对水有吸引力

参考答案：

C

4.关于人造地球卫星的运行速度和发射速度，以下说法中正确的是??()．

A．低轨道卫星的运行速度大，发射速度也大

B．低轨道卫星的运行速度大，但发射速度小

C．高轨道卫星的运行速度小，发射速度也小

D．高轨道卫星的运行速度大，但发射速度小

参考答案：

B

5.关于正常走时的手表

①秒针角速度是分针角速度的60倍

②分针角速度是时针角速度的60倍

③秒针的周期是时针周期的

④分针的周期是时针周期的

以上说法中正确的是（）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

参考答案：

C

【考点】线速度、角速度和周期、转速．

【分析】时针、分针、秒针的周期不同，根据公式，从而求出角速度之比．

【解答】解：①、分针的周期60min，秒针的周期是1min，根据公式可得，，即秒针角速度是分针角速度的60倍故①正确．

②时针的周期是12h，分针的周期是1h，根据公式可得即分针角速度是时针角速度的12倍，故②错误；

③④秒针的周期是1min，分针的周期60min，而时针的周期为12h，即为720min，因此秒针的周期是时针周期的，分针的周期是时针周期的故③错误，④正确；

根据以上分析可指正确的是①④，故ABD错误，C正确；

故选：C．

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图所示，汽车以一定的速度通过拱形桥的顶端时，桥面对汽车的支持力_____（填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的重力。

参考答案：

小于??

15.有三个共点力，其大小分别为20牛顿、6牛顿、15牛顿，其合力范围是????????????

参考答案：

0到41N??

8.（2分）有两个力，它们合力为0，现把其中一个水平向右的6Ｎ力改为向竖直向下，大小不变，则它们的合力大小变为________。

参考答案：

?

9.电场线在某点的切线方向，表示该点的??????方向，在某处分布的稀密，反映该处电场的?????

?

参考答案：

电场强度?强弱

10.有以下物理量单位：吨(t)、毫米(mm)、小时(h)、秒(s)、焦耳(J)、千克(kg)、帕斯卡(Pa)、千克/米3(kg/m3)；属于国际单位制中的基本单位是???????????????????????。

参考答案：

??秒(s)千克(kg)???

11.（8分）如图所示为一物体沿直线运动v-t图象，根据图象可知：前2秒的加速度为a=_______m/s2，第4秒末的速度为V=_______m/s，第3秒内的位移为X=________m，物体是否总是向同一方向运动？___________(填“是”或“不是”)。

???

参考答案：

10m/s2，15m/s，30m，是

12.利用打点计时器研究匀变速直线运动，随着小车的运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出．测得的距离如图（单位为cm）．则打C点时小车的速度_______m/s，小车的加速度为_______m/s2．

参考答案：

1．9m/s，2m/s2

13..将小球以3m/s的速度平抛出去，它落地时的速度为5m/s,则小球在空中运行的时间为________(g=l0m/s)

参考答案：

三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分

14.如图所示，置于