7 汤姆 索亚历险记(节选)(教案)部编版语文六年级下册.pdf

7汤姆索亚历险记（节选）（教案）·

部编版语文六年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：

-正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

-学习生字、新词，理解词语的意思。

-了解汤姆·索亚的性格特点及冒险经历。

2.过程与方法：

-通过自主合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力。

-通过讨论、交流，提高学生的思维能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：

-感受汤姆·索亚勇敢、聪明、正直的性格特点，树立正确的人生观。

-培养学生对名著的阅读兴趣，激发学生自主阅读的动力。

二、教学内容

1.课文内容：汤姆·索亚历险记（节选）

2.生字、新词的学习与掌握

3.汤姆·索亚的性格特点及冒险经历

4.课文的阅读与理解

三、教学重点与难点

1.教学重点：

-正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

-学习生字、新词，理解词语的意思。

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-了解汤姆·索亚的性格特点及冒险经历。

2.教学难点：

-理解汤姆·索亚在冒险过程中的心理变化。

-分析汤姆·索亚的性格特点及其对冒险的影响。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔

2.学具：语文书、笔记本、字典

五、教学过程

1.导入新课：通过图片、视频等方式，激发学生对汤姆·索亚历险记的兴

趣。

2.自主阅读：学生自主阅读课文，理解课文内容。

3.交流讨论：分组讨论，分享对汤姆·索亚性格特点及冒险经历的理解。

4.课堂讲解：教师针对重点、难点进行讲解，帮助学生深入理解课文。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调汤姆·索亚的性格特点及其对冒

险的影响。

六、板书设计

1.课题：汤姆·索亚历险记（节选）

2.重点词语：勇敢、聪明、正直、冒险

3.汤姆·索亚的性格特点及冒险经历

七、作业设计

1.朗读课文，熟记生字、新词。

2.根据课文内容，写一篇关于汤姆·索亚的冒险经历的文章。

3.搜集关于汤姆·索亚历险记的资料，进行拓展阅读。

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八、课后反思

1.教学过程中，是否充分调动了学生的学习积极性？

2.学生对汤姆·索亚的性格特点及冒险经历的理解程度如何？

3.教学方法是否恰当，是否有效地突破了教学重点与难点？

4.作业设计是否合理，是否有助于学生对课文内容的巩固与拓展？

注：本教案为教学设计示例，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习

成果。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，为接下来的教学

做好铺垫。在本教案中，教师可以通过展示与汤姆·索亚历险记相关的图片、视频

等资料，让学生初步了解汤姆·索亚的形象和冒险经历，从而激发学生对课文内容

的兴趣。

二、自主阅读

自主阅读是培养学生阅读能力的重要环节。在自主阅读环节，教师应给学生足

够的时间，让学生独立阅读课文，理解课文内容。同时，教师可以设置一些问题，

引导学生关注课文中的重点信息，帮助学生更好地理解课文。

三、交流讨论

交流讨论是培养学生思维能力和口头表达能力的重要环节。在交流讨论环节，

教师可以组织学生分组讨论，让学生分享对汤姆·索亚性格特点及冒险经历的理

解。通过讨论，学生可以互相启发，拓宽思路，提高对课文内容的理解。

四、课堂讲解

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课堂讲解是帮助学生深入理解课文的重要环节。在课堂讲解环节，教师应针对

课文中的重点、难点进行讲解，帮助学生解决阅读过程中遇到的问题。同时，教师

还可以通过提问、引导学生思考等方式，激发学生的思维，提高学生的阅读理解能

力。

五、课堂小结

课堂小结是巩固学生学习成果的重要环节。在课堂小结环节，教师应总结本节

课的学习内容，强调汤姆·索亚的性格特点及其对冒险的影响。通过课堂小结，学

生可以加