小学2024-2025年度教育教学质量提升实施方案.docx

XXXX小学2024-2025年度教育教学质量提升实施方案

为深入贯彻党的二十大和XX省教育大会精神，围绕“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”，全面发展素质教育，全面提升教育教学质量，全面提升办学品位，特制定本实施方案。

一、基本情况

XXXX小学，现有36个教学班，1908名学生，在编在岗教师88人。高级教师20人，一级教师53人，二级教师15人；在职共产党员31人。

二、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作目标

树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

四、主要措施

（一）抓管理，加强团队建设

俗话说：“没有规矩，不能成方圆。”规矩对学校而言，就是学校的管理制度。管理是学校发展的前提和保证，管理水平的优劣决定着学校的前途和命运。因此，要办好一所学校，首先要有章可依、有规可循。

1.建立健全管理制度

（1）进一步修订完善《陇川县第一小学专业技术职务评审实施方案》《陇川县第一小学教师年终考核方案》、《陇川县第一小学绩效工资分配方案》、《陇川县第一小学教学常规管理细则》等，努力探索出适用性、可操作性强的管理办法，用制度全方位、全过程管理教育教学工作。为保证各项制度的执行力，将各项制度拿入年终考核和绩效考核，作为教师晋级、评优的依据。

（2）建立校长约谈制度。对教学质量特别低劣（同年级同科目与第一名成绩相差10分以上）的教师，每学年实行校长约谈，限期整改提高。同时为形成人事制度活水机制，学校将根据教学质量综合评估情况和工作实际需要，经班子研究对教师岗位在学校内作相应调整。

（3）加强监督管理。执行领导值日制度，每周一至周五每两位领导值日一天，每天至少两次巡视教室和校园，全方位监督、检查每个班级的常规工作，及时做好记录与反馈。学年结束汇总检查结果拿入年终考核。

2.加强团队建设

（1）实行以年级为单位优化组合。每年一聘，校长聘任六个年级组长，年级组长聘任教师。学校以年级为单位，每年对进行一次集体评价。目的是要求教师人人树立大局意识，发扬团队精神，加强团结协作，力求共同提高。

（2）建立教育科研管理体系。结合实际构建了“分管教学副校长——教科室（教导处）——教研组、年级组——备课组”这样一个四级管理的教科研管理体系。根据学科特点设立语文、数学、科学、英语、综合五个教研组。单周五下午开展教研活动。各教研组学期初认真制定教研活动计划，并按计划开展教研活动。活动做到有针对性，有记录，有反思。各教研组成员发扬团队合作精神，挖掘教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。

（3）打造名师团队，作好示范引领

充分发挥“名师”示范、引领和辐射作用，借助名师工作室优势资源，做好“传”、“帮”、“带”工作。进一步完善名师管理制度，制定名师帮扶计划，以课堂教学、课题研究、教学研讨为主要载体，根据教学中的热点、重点、难点问题开展学习交流和教学研讨，不断寻找突破口和对策，打造“学习型”、“研究型”的教师团队。

（二）抓教师，提高队伍素质

1.抓师德，提高教师政治思想素质

每周利用教职工例会、支部生活会、微信平台等组织教师集中学习教育法律法规、习近平新时代中国特色社会主义思想、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通过经常性的不断学习、不断讨论，不断自我完善；学习“XX省师德师风警示教育案例”，树立正确的人生观、价值观，提高思想认识，以强烈的事业心、高度的责任感、使命感潜移默化去教育影响学生。

2.抓学习，提高教育理论水平

充分利用学校订阅的《人民教育》《XX教育教师报》《德宏教育》《陇川教育》《XX教育小学教师》《XX教育视界》《教材教法研究》等教育报刊杂志，让老师们学习教育教学理论，掌握先进的教育理念。另外，学校硬性要求每位教师每学期至少读两本教育类书籍，鼓励老师们积极撰写读书心得，利用教研活动或教职工会开展好书分享交流活动。

3.抓培训，提升教师专业水平

（1）抓好一年级教师的岗前培训。9月初组织一年级语文、数学教师培训会。由张佳云副校长对语文教师进行“注音识字，提前读写”拼音教学方法培训；教科室主任杨晓对数学教师进行一年级数学教学技巧培训。

（2）做好