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纸版画美术教案5篇
纸版画美术教案篇1
教学目的:
1、培养热爱版画艺术的情感
2、了解版画知识
教学重点及难点:
木版画基本知识
电教、教具、学具准备:投影片、投影
教学过程:
一、揭示课题:木版画
二、讲授新课
1、版画是绘画的重要品类之一。它以板为媒介,画家运用刀和笔以及其它工具,在不同材料的板面上进行刻画,通过印刷可复印多份原作。后发展成独立的艺术形式,即现代涵义的版画创作。
2、版画作品精炼、独物,易于保存和收藏、传播,深受人们喜爱。
3、版画创作极为重视工具和材料的处理,不同板材、技法的处理,创作出的版画风格也各有不同。
4、版画的种类
(1)木刻版画
(2)铜版画、石版画
(3)纸版画
5、木版画
(1)木版画知识
木版画俗称木刻,源于我国古代。雕版印刷书籍中的插图,是版画家族中最古老,也是最有代表性的一支。
木版画,刀法刚劲有力,黑白相间的节奏,使作品极有力度。
(2)木版画作品欣赏
a《风景》水印套色木刻
b《痛苦的呼号》黑白木刻
c《祖孙俩》黑白木刻
注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理。
(3)学生制作
在较软的木板上进行版画作业。
教师指导
(4)作业
纸版画美术教案篇2
教育目标:
1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。
2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。
3培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4、体验合作成功的快乐。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
重点:
能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。
教育准备:
1、范例四幅,小组画框框架各一副。
2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。
3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。
教育过程:
一、导入情境
出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶,让幼儿猜一猜,里面装的是什么:用手摸一摸,它是什么样子的。
二、讨论欣赏:
1、讨论一、
师:来来来,我们来猜猜这只花瓶上有什么图案!
(幼儿扩散,幼儿说什么教师就示范画什么)。
2、讨论二
问:这花瓶上会插上什么样的花朵呢?
(幼儿扩散,幼儿说什么教师画什么)。
3、欣赏
(1)出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样?(画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。)
(2)看看花瓶里的花漂亮吗?这些花一样吗?什么地方不一样?(大小、高低)
三、联想创作:
1、请幼儿闭上眼睛想一下,你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。
设计前要求:先想好用什么线条、什么图形,画好要鲜艳的颜色,涂色要均匀,向一个方向涂,看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。
2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导,同时提出设计花朵或花瓶的要求。(鼓励幼儿发挥创造性,设计图案。)
3、设计、画好的组,进行组合粘贴。(共同协商,合理组合)
四、引导讲评
师:时间差不多了,我们该集合了(集中幼儿注意力)
1、今天我们的教室里做了几副花?(幼儿数数)
2、你们数的真不错,还剩下一点时间,我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧!(幼儿绕教室走)
3、师引导幼儿看花瓶上的花纹,有些什么形状的、颜色的等。
(1)评价别人作品。
(2)评价自己作品。
(3)看看哪一副作品最漂亮,漂亮在什么地方?哪一朵花或哪一只花瓶画的,为什么?有什么地方不好,为什么?
五、活动结束
1、教师打开黑塑料袋,幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。(幼儿都认为自己《一瓶花》看,从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。)
2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。
教学反思:
能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件,通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉,大大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性,直观的视觉感受增强了活动的趣味性、有效性的教学效果,从而提高了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感,激发幼儿表现美,创造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美好
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