三年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 15 Whats Your Favourite Food∣冀教版 (三起).docxVIP

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教案：三年级下册英语教案Unit3Lesson15WhatsYourFavouriteFood|冀教版(三起)

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述自己和他人的喜好。

3.培养学生的观察能力和表达能力，提高他们对英语学习的兴趣。

教学内容：

1.单词：strawberry,banana,icecream,pizza,favourite,food

2.句型：Whatsyourfavouritefood?Mineis和Whatsfavouritefood?He/Shelikes

教学重点与难点：

1.重点：单词strawberry,banana,icecream,pizza,favourite,food和句型的运用。

2.难点：单词的准确发音和句型的适当运用。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、图片、食物模型等。

2.学具：学生自带喜欢的水果或食物。

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的学习氛围。

2.学生展示自己喜欢的水果或食物，并简单描述。

Step2:引入(10分钟)

1.教师通过多媒体课件展示本节课的重点单词和句型。

2.学生跟读单词和句型，教师纠正发音。

Step3:呈现(10分钟)

1.教师通过图片和食物模型展示不同的水果和食物，引导学生用英语描述。

2.学生练习使用句型Whatsyourfavouritefood?Mineis进行交流。

Step4:练习(10分钟)

1.教师组织学生进行小组活动，学生互相询问并描述自己的喜好。

2.学生角色扮演，模拟在餐厅或家里讨论喜欢的食物。

Step5:巩固(10分钟)

1.教师引导学生进行小游戏，如“找出最喜欢的水果”或“猜猜我喜欢什么食物”。

2.学生通过游戏进一步巩固所学知识。

Step6:作业布置(5分钟)

1.学生回家后，向家长询问他们的喜好，并用英语进行描述。

2.学生完成练习册的相关练习。

板书设计：

1.在黑板上写出本节课的重点单词和句型。

2.用图片和食物模型辅助展示和引导学生进行描述。

课后反思：

1.本节课通过学生自带喜欢的水果或食物的方式，激发了学生的学习兴趣。

2.教师在教学过程中注重纠正学生的发音，帮助学生准确掌握单词和句型。

3.课堂活动丰富多样，学生通过小组活动、角色扮演和游戏等形式，充分练习所学知识。

4.作业布置紧密结合课堂内容，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

本节课通过丰富的教学内容和形式，帮助学生掌握了三年级下册英语Unit3Lesson15的知识点。学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力和表达能力，提高了他们对英语学习的兴趣。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，以及学生如何参与和学习。教学过程是教学设计中最为关键的部分，因为它直接影响到学生的学习效果和兴趣。

补充和说明：

Step1:热身(5分钟)

Step2:引入(10分钟)

在这个环节，教师通过多媒体课件展示本节课的重点单词和句型。这个环节的关键在于，教师要确保学生能够准确理解和掌握单词和句型的含义和用法。教师可以利用图片、食物模型等直观教具，帮助学生更好地记忆和理解。

Step3:呈现(10分钟)

在这个环节，教师通过图片和食物模型展示不同的水果和食物，引导学生用英语描述。这个环节的目的是让学生能够将所学的单词和句型运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力。教师可以鼓励学生积极参与，大胆表达，培养他们的观察能力和表达能力。

Step4:练习(10分钟)

在这个环节，教师组织学生进行小组活动，学生互相询问并描述自己的喜好。这个环节的重要性和必要性在于，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的交流和合作能力。教师可以引导学生运用所学的句型，进行实际的交流和互动。

Step5:巩固(10分钟)

在这个环节，教师引导学生进行小游戏，如“找出最喜欢的水果”或“猜猜我喜欢什么食物”。这个环节的目的是让学生在轻松愉快的氛围中，进一步巩固所学知识。教师可以选择适合学生年龄特点和兴趣的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

Step6:作业布置(5分钟)

在这个环节，教师布置作业，让学生回家后向家长询问他们的喜好，并用英语进行描述。这个环节的关键在于，教师要确保作业