六年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 2 At the Sports Store-冀教版.docxVIP

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教案：六年级下册英语教案Unit1Lesson2AttheSportsStore冀教版

教学目标：

1.能够听懂、说、读、写关于在体育用品店购物的词汇，如：sportsstore,shoes,soccerball,basketball,swimsuit,price,cheap,expensive等。

2.能够用英语询问价格和进行简单的购物交流。

3.能够理解和运用目标句型Howmuchisit?和Itscheap/expensive.进行购物对话。

4.培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的口语交际能力。

教学内容：

1.词汇：sportsstore,shoes,soccerball,basketball,swimsuit,price,cheap,expensive。

2.句型：Howmuchisit?Itscheap/expensive.

3.对话：AttheSportsStore

教学重点与难点：

1.重点：词汇的学习和运用，句型的掌握。

2.难点：正确运用词汇和句型进行购物对话。

教具与学具准备：

1.教具：PPT,flashcards,pricetags,shoppinglist。

2.学具：学生用书,笔记本,铅笔。

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

1.教师与学生用中文进行简单的购物对话，如：询问价格、讨价还价等。

2.学生自由练习购物对话，准备进入英语学习环节。

Step2:引入(10分钟)

1.教师向学生介绍体育用品店，展示图片和实物，引导学生说出对应的词汇。

2.学生用中文进行购物对话，熟悉购物的流程和表达方式。

Step3:学习词汇(10分钟)

1.教师展示词汇卡片，引导学生用中文说出词汇的意思。

2.学生跟读词汇，熟悉发音和拼写。

Step4:学习句型(10分钟)

1.教师展示句型Howmuchisit?和Itscheap/expensive.，引导学生用中文理解句意。

2.学生跟读句型，熟悉发音和用法。

Step5:对话练习(10分钟)

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟在体育用品店的购物对话。

2.学生分组进行对话练习，教师巡回指导。

Step6:巩固练习(10分钟)

1.教师给出一个购物清单，学生分组进行购物对话，找出所需物品的价格。

2.学生用英语表达价格，并进行比较。

2.学生用中文复述购物对话，巩固所学内容。

3.教师布置作业：用英语写一篇关于购物的短文。

板书设计：

1.词汇：sportsstore,shoes,soccerball,basketball,swimsuit,price,cheap,expensive。

2.句型：Howmuchisit?Itscheap/expensive.

作业设计：

1.写一篇关于购物的短文，可以使用本节课所学的词汇和句型。

2.练习购物对话，找一位同学进行角色扮演。

课后反思：

本节课通过模拟购物对话，让学生在实际情境中学习词汇和句型，提高了他们的口语交际能力。教学过程中，教师应注重引导学生用英语进行表达，培养他们的语言运用能力。同时，通过分组合作，学生能够更好地练习对话，提高团队合作意识。在今后的教学中，可以增加更多的实际情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言素养。

一、热身环节（5分钟）

热身环节是课堂开始的阶段，教师需要通过简单的活动引导学生逐渐进入学习状态。在这个环节中，教师可以与学生用中文进行简单的购物对话，如：询问价格、讨价还价等。这样的活动可以帮助学生回顾已知的知识，同时激发他们对新知识的学习兴趣。通过热身环节，学生可以自由练习购物对话，为进入英语学习环节做好充分的准备。

二、引入环节（10分钟）

引入环节是教师向学生介绍本节课主题的阶段。在这个环节中，教师可以通过展示体育用品店的图片和实物，引导学生说出对应的词汇。这样的活动可以帮助学生直观地了解本节课的主题，并激发他们对新知识的学习兴趣。在学生用中文进行购物对话的过程中，他们可以更好地理解购物的流程和表达方式。

三、学习词汇环节（10分钟）

学习词汇是掌握英语知识的基础。在这个环节中，教师需要展示词汇卡片，引导学生用中文说出词汇的意思。然后，学生跟读词汇，熟悉发音和拼写。在这个环节中，教师可以采用多种教学方法，如：例句展示、词义辨析等，帮助学生更好地掌握词汇。教师还可以组织学生进行词汇游戏，提高他们对词汇学习的兴趣。

四、学习句型环节（10分钟）

学习句型是掌握英语语法结构的关键。在这个环节中，教师需要