人教版中职数学拓展模块一：3.4.3中点公式和距离公式课件（共21张PPT）.pptxVIP

数学3.4.3中点公式和距离公式第三单元平面向量拓展模块（一）人民教育出版社

第三单元平面向量3.4.3中点公式和距离公式学习目标知识目标理解中点公式、距离公式；能力目标学生运用自主探讨、合作学习，掌握通过线段中点的向量表达式推导中点公式的方法，掌握由坐标求向量的夹角公式的计算方法，明了点关于原点、x轴和y轴的轴对称情形，体会数形结合思想，提高其发现问题、分析问题及解决问题能力情感目标通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质核心素养通过思考、讨论等活动，提升数学运算、直观想象、逻辑推理和数学建模等核心素养．

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动1?

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2?

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2?

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2做一做例如，若已知点A(1，3)，点B(5，-7)，则线段AB的中点坐标是什么？

例1求点A（2，7）关于点M（5，-2）的对称点A的坐标．巩固练习，提升素养活动3

?巩固练习，提升素养活动3

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动4?

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动4?

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动4?

?巩固练习，提升素养活动3

?巩固练习，提升素养活动3

?巩固练习，提升素养活动5

?巩固练习，提升素养活动5

?巩固练习，提升素养活动5

?巩固练习，提升素养活动5

?巩固练习，提升素养活动5

课堂小结

/作业布置/3.4.3闻过而终礼,知耻而后勇。P95，练习1./2./5./6.

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