- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园寓言故事《画蛇添足》教案1
一、创设情境,导入新课
1、播放故事DVD:学生听故事并思考“故事中的人愚蠢可笑在什么地方?”(蛇画好了,又添上足)
2、谈话引入,联系生活,让学生说说“在生活中见到的蛇是什么样儿?”(没有脚)说明:教师创设故事情景,让学生在听故事的过程中,了解课文的主要内容,并激发学生的阅读兴趣。
二、自主读文,理解内容
1、学生自由朗读文言文:要求正确、流利地朗读。结合注释及大意,理解文言文的内容。
2、指读:集体评议教师指导有感情地朗读并示范朗读。
3、全班齐读
4、男、女分组比赛朗读
5、配乐朗读说明:通过多种形式的反复朗读,让学生在初步朗读中了解寓言故事的内容,乃至熟读成诵。
三、小组合作,感悟道理
1、以小组为单位,结合注释理解文言文的`意思,并复述寓言故事。
2、指名复述故事《画蛇添足》,集体评议
3、反馈检查:“文中有三句人物说的话,请用横线画出来?”
⑴指名反馈(出示小黑板)
⑵结合注释理解内容:用自己的话说一说故事内容。
⑶指导朗读“吾能为之足”——傲慢、洋洋得意“蛇固无足,子安能为之足”——反问,不屑一顾
⑷齐读体会人物内心及其情感。
4、感悟寓言:引导学生讨论“不是说先画好的可以一个人饮这杯酒,他为什么没有喝到酒足饭饱呢?(附板书设计)
四、拓展延伸,警醒学生
1、列举生活中的事例,说说自己的理解:“生活、学习中你有过类似的错误吗?见过类似的人与事吗?
2、教师小结
五、练习巩固
1、有感情地朗读并复述课文故事。
2、收集寓言故事并与同学交流。
附板书设计:
先画好蛇——可以喝酒多此一举,
事情做好后,再做多余的事,反而徒劳无功!
画蛇添足画好又添足——不能喝酒……
幼儿园寓言故事《画蛇添足》教案2
一、学习目标
1.指导学生朗读并背诵课文。
2.引导学生理解寓言内容,能联系实际理解寓言所比喻的意思。
3.帮助学生学会“矛、弗、卮、遂”4个会认字和“矛、盾、弗、祠、遂”5个会写字。
二、学习过程
(一)知识准备
1.听写上课词语。同桌互评。
2.指名背诵《自相矛盾》。
(二)导入新课
交流搜集的资料,了解韩非以及他的。
(三)自主学习
1.自读课文。
画出生字,注意“舍、数”的读音。
2.解释字词。
饲:卮:
谓:饮:
引:且:
乃:固:
安:遂:
亡:
3.逐句说说课文意思。
4.用自己的话复述故事。
(四)展示交流
1.把自己理解了的在小组中讲一讲,不懂得提出来大家共同探讨。
2.看那个同学说得明白听得认真,组长根据检查情况给每个组员评定星级。
(五)合作探究
1、究竟什么原因使这个人“终亡其酒”呢?
2、你怎样理解“自相矛盾”这个成语?在生活中,我们遇到过“自相矛盾”的情况吗?
3、检查合作学习情况
(a)集体交流探究题目。
(b)教师根据情况给小组评定星级。
(六)达标拓展
分小组准备表演成语故事。(自选一则)
先讨论,在小组里试演。(以《自相矛盾》为例)
1.这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现(他怎么想的、怎么说的、怎么做的)?
2.周围的人听了他的话是什么反应(比如,有什么样的表情,什么样的议论等等)?
3.听了问话,那个楚国人又是什么表现?
4.后来可能会发生什么情况?
5.怎样表演才能使人们受到启示?
选择一个故事,在小组里分号角色,练习几遍。
班级进行表演。
小故事里有大智慧。我们知道的许多成语都有一个故事,研究这些故事能让我们更准确地运用成语,也可以从中发现一些人生哲学。
幼儿园寓言故事《画蛇添足》教案3
活动目标:
1、知道成语故事,能够理解成语故事的内容及寓意,对成语故事感兴趣。
2、能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。
活动准备:
1、蛇(长脚蛇)的图片一张。
2、幼儿用书22~23页。
3、挂图《画蛇添足》。
4、语言磁带。
活动重点:
理解成语故事的内容及寓意。
活动难点:
能用完整的语言清楚地表达自己的意思。
活动过程:
1、出示蛇的图片,引起幼儿的兴趣。
(1)小朋友,这是什么动物?你认识吗?它和我们平时看到过的蛇有什么不一样吗?引导幼儿观察图片,说说自己的看法。
(2)蛇为什么会长脚呢?这里边有一个有趣的故事,题目叫《画蛇添足》。
2、结合挂图讲述成语故事《画蛇添足》,帮助幼儿理解故事内容。
(1)你们知道什么叫门客吗?引导幼儿说说门客的意思。
文档评论(0)