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微课制作要求

?一、什么是微课

微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等

为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使

用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频，播放时间一般不超过10分钟。总大小不

超过100MB。

二、上报微课作品要求

报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。

视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和

所在单位等信息。视频格式统一为WMV格式，高清像素为1080×720，标清像素为720×576，总大小不超

过100MB。

教师提交作品为：

每位老师报送微课一个，内容包括：?

（1）微课视频（每课1个，一课对应一个知识点）

（2）进阶练习（每课2套，与微课视频配套）

进阶练习是基于标准的测试，是类似游戏通关的在线检测系统，学习一段视频教程后要完成相应的

练习题，只有当学习者全部答对一套题目后，才可以进入到下一个单元的学习。这种在线检测的设计目的

在于帮助学生掌握课程的基本能力要求，便于学生通过“微课视频学习—练习—重复学习微课视频—再练

习”，直至全部掌握知识点知识能力目标。一般可分为概念辨析、熟练练习和应用拓展3种题型。

（3）学习任务单（每课1个，与微课视频配套）

由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么”和“怎样学”建议的学习导航，包括学习任

务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学

习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达

成学习目标。

(课堂教学实录的片段、说课、讲座的片段等不是本次评选的微课)

三、微课的分类

根据学科和教学内容特点，中小学微课一般可分为讲授类、应用类和实验演示类三种。

1．讲授类：教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理。这是最常见、最主要的一种微课类型。

2．应用类：关键概念和原理的应用。教师按一定的教学要求提出应用问题（例题），并围绕问题开展分析、

讨论，最后解决问题。

3．实验演示类：教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验，通过控制条件的操作

过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。

四、微课录制方法

录

制录制

录制方法录制步骤录制技术要求范例

模工具

式

录电子同时录制第一步：针对本节微课所选定的主题，完1、??????视频画面能范例

精心整理

播白板VGA、教师成白板课件，并准备好其他媒体素材；清晰展示电脑屏幕

系+录机、学生机第二步：现场录制中的演绎过程，画

统播系三路视频面须保持连贯性；

第三步：对视频进行简单的后期制作，进

统+2、??????教师的声音

行必要的编辑和美化。

摄像清晰可辨，杂音、

机噪音不明显；

录电子第一步：针对所选定的教学主题，搜集教3、??????视频成品压

屏白板录屏软件学材料