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微课制作要求
?一、什么是微课
微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等
为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使
用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频,播放时间一般不超过10分钟。总大小不
超过100MB。
二、上报微课作品要求
报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。
视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和
所在单位等信息。视频格式统一为WMV格式,高清像素为1080×720,标清像素为720×576,总大小不超
过100MB。
教师提交作品为:
每位老师报送微课一个,内容包括:?
(1)微课视频(每课1个,一课对应一个知识点)
(2)进阶练习(每课2套,与微课视频配套)
进阶练习是基于标准的测试,是类似游戏通关的在线检测系统,学习一段视频教程后要完成相应的
练习题,只有当学习者全部答对一套题目后,才可以进入到下一个单元的学习。这种在线检测的设计目的
在于帮助学生掌握课程的基本能力要求,便于学生通过“微课视频学习—练习—重复学习微课视频—再练
习”,直至全部掌握知识点知识能力目标。一般可分为概念辨析、熟练练习和应用拓展3种题型。
(3)学习任务单(每课1个,与微课视频配套)
由教师设计,用于为学生自主学习微课程提供“学什么”和“怎样学”建议的学习导航,包括学习任
务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐(包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习)。学
习任务单强调任务驱动和问题导向,把学习任务转化为激发学生思考的问题,让学生在问题解决过程中达
成学习目标。
(课堂教学实录的片段、说课、讲座的片段等不是本次评选的微课)
三、微课的分类
根据学科和教学内容特点,中小学微课一般可分为讲授类、应用类和实验演示类三种。
1.讲授类:教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理。这是最常见、最主要的一种微课类型。
2.应用类:关键概念和原理的应用。教师按一定的教学要求提出应用问题(例题),并围绕问题开展分析、
讨论,最后解决问题。
3.实验演示类:教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验,通过控制条件的操作
过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。
四、微课录制方法
录
制录制
录制方法录制步骤录制技术要求范例
模工具
式
录电子同时录制第一步:针对本节微课所选定的主题,完1、??????视频画面能范例
精心整理
播白板VGA、教师成白板课件,并准备好其他媒体素材;清晰展示电脑屏幕
系+录机、学生机第二步:现场录制中的演绎过程,画
统播系三路视频面须保持连贯性;
第三步:对视频进行简单的后期制作,进
统+2、??????教师的声音
行必要的编辑和美化。
摄像清晰可辨,杂音、
机噪音不明显;
录电子第一步:针对所选定的教学主题,搜集教3、??????视频成品压
屏白板录屏软件学材料
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