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6.1平面向量的概念
思考:距离和位移这两个量有什么不同?
距离
位移
大小、方向
大小
矢量
向量
标量
数量
向量:既有大小又有方向的量叫做向量。
数量:只有大小没有方向的量叫做数量。
(一)向量的概念
注:数量可以比较大小,向量不能比较大小
数了个学
(二)向量的表示
1.几何表示法:用有向线段表示
(1)具有方向的线段叫做有向线段
(2)有向线段的三要素:起点、方向、长度
思考:向量就是有向线段吗?
有向线段:三要素;向量:两要素
有向线段是向量的一种几何表示。
不是
2.符号表示法
A(起点)
B(终点)
2.符号表示法
A(起点)
B(终点)
注:向量的模可以比较大小
×
√
A(起点)
B(终点)
特殊向量:
×
圆
(三)向量间的关系
思考:观察下图,这三个向量的位置有什么关系?
平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量。
(三)向量间的关系
思考:你能否将下列向量平移到同一条直线上?
共线向量:平行向量又称为共线向量。
(三)向量间的关系
思考8:观察下图,哪一个是相等向量?
平行(共线)向量
相等向量
×
×
×
2.指出图中各向量的长度。(规定小方格的边长为0.5)
3.判断正误,错误的说明原因
(1)不相等的向量一定不平行()
(2)与零向量相等的向量必定是零向量()
(3)与任意向量都平行的向量是零向量()
(4)若两个向量在同一直线上,则这两个向量一定是平行向量()
(5)共线向量一定在同一直线上()
(6)向量就是有向线段()
×
√
√
√
×
×
向量
表示
特殊向量
定义
关系
既有大小又有方向的量
几何表示
符号表示
大小表示
平行(共线)向量
相等向量
零向量
单位向量
归纳小结
作业:
1.完成课本第5页1、2、3、4题
2.预习7-9页内容
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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