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教师公开招聘考试教育理论综合知识(课程)模拟试卷4
一、单项选择题(本题共14题,每题1.0分,共14分。)
1、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()
A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
B、经验是教育的目的,也是教育的方法
C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
标准答案:A
知识点解析:经验主义课程又称学生中心主义课程,其主要代表人物有杜威、罗杰斯等。经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程,倡导儿童是课程的中心。经验是教育的目的,也是教育的方法。
2、以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是()
A、要素主义课程论
B、结构主义课程论
C、儿童中心课程论
D、社会中心课程论
标准答案:C
知识点解析:活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3、依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()
A、领悟的课程
B、理想的课程
C、正式的课程
D、经验的课程
标准答案:C
知识点解析:美国著名课程专家古德莱德认为,课程分五个层次:一是理想盼课程,即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;二是正式的课程,即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材;三是领悟的课程,即任课教师所领悟的课程;四是运作的课程,即在课堂上实际实施的课程,在实施中,教师常常会根据学生的反应随时进行调整;五是经验的课程,是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西,即课程经验。
4、()是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
A、融合课程
B、兴趣课程
C、活动课程
D、相关课程
标准答案:C
知识点解析:活动中心课程,也称儿童中心或经验中心课程理论,是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
5、展示学校办学宗旨和特色的课程是()
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
标准答案:C
知识点解析:校本课程作为一种重要的课程类型,是由学校自主开发的,能够体现学校办学思想和特色的,可供学生选择的课程。校本课程在满足学生的兴趣、需要,发展学生的个性特长,体现学校的办学特色上,有着十分重要的意义,是不可或缺的。校本课程的特色是通过校本课程的针对性、独特性和适应性来体现的。
6、校园环境,规章制度,人际关系都属于()
A、隐性课程
B、显性课程
C、分科课程
D、综合课程
标准答案:A
知识点解析:题干所述都属于隐行课程的范畴。
7、确定课程目标的主要依据不包括()
A、学习者的需要
B、当代社会生活的需求
C、学科的发展
D、教师的教学水平
标准答案:D
知识点解析:课程目标确定的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。
8、小学三年级认识常用汉字2000个左右,其中1500个左右会写,这种要求属于教学目标的层级中的()
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
标准答案:B
知识点解析:教育目的是指一定社会对人的培养的总要求,规定培养人的质量规格。培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体要求。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。
9、下列称号与人物之间对应错误的是()
A、现代课程理论之父一泰勒
B、现代教育学之父一赫尔巴特
C、实验教育学之父一斯宾塞
D、幼儿教育之父一福禄贝尔
标准答案:C
知识点解析:实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。
10、国家管理和评价课程的基础是()
A、课程计划
B、课程标准
C、课程整合
D、课程实施
标准答案:B
知识点解析:《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
11、作为各学科教学内容的指导性文件,规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是()
A、课程计划
B、课程标准
C、教材
D、课程表
标准答案:B
知识点解析:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
12、被称为“课程评价之父”的教育家是()
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
标准答案:C
知识点解析:泰勒因其课程评价理论被誉为“课程评价之父”。
13、()是把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。
A、课程组织
B、课程编排
C、课程评价
D、课程实施
标准答案:D
知识点解析:课程实施是把课程计划付诸实
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