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2024学年中职生入校安全规范提示会班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：入校安全规范提示会

2.教学年级和班级：2024级中职生

3.授课时间：第一学期第2周星期二下午2:00-2:45

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解入校安全规范的重要性，树立安全意识。

2.掌握入校安全的基本知识和技能，如交通规则、校园安全等。

3.养成良好的安全行为习惯，如遵守校规校纪，不携带危险物品等。

4.能够在遇到突发事件时，正确应对和自我保护。

5.增强团队合作意识，学会互帮互助，共同营造安全的校园环境。

6.提高安全防范意识，学会识别潜在的安全隐患，预防事故发生。

7.培养自我管理能力，自觉遵守安全规范，做到自律。

8.学会利用安全资源，如求助老师、拨打报警电话等。

9.增强社会责任感，关心他人安全，积极参与安全宣传教育活动。

10.培养创新思维，提出改进校园安全的建议和措施。

重点难点及解决办法

1.重点难点：理解入校安全规范的重要性，树立安全意识。

解决办法：通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到入校安全规范对个人和集体的重要性，从而树立安全意识。

2.重点难点：掌握入校安全的基本知识和技能，如交通规则、校园安全等。

解决办法：结合课本内容，通过讲解、示范、演练等方式，让学生掌握入校安全的基本知识和技能。

3.重点难点：养成良好的安全行为习惯，如遵守校规校纪，不携带危险物品等。

解决办法：通过设置安全情境，让学生在情境中体验、反思，从而养成良好的安全行为习惯。

4.重点难点：能够在遇到突发事件时，正确应对和自我保护。

解决办法：通过模拟演练、角色扮演等方式，让学生掌握应对突发事件的方法和技巧，提高自我保护能力。

5.重点难点：增强团队合作意识，学会互帮互助，共同营造安全的校园环境。

解决办法：组织团队合作活动，让学生在活动中学会互帮互助，增强团队合作意识。

6.重点难点：提高安全防范意识，学会识别潜在的安全隐患，预防事故发生。

解决办法：通过案例分析、讨论等方式，让学生学会识别潜在的安全隐患，提高安全防范意识。

7.重点难点：培养自我管理能力，自觉遵守安全规范，做到自律。

解决办法：通过设置安全规范实践任务，让学生在实践中培养自我管理能力，自觉遵守安全规范。

8.重点难点：学会利用安全资源，如求助老师、拨打报警电话等。

解决办法：通过讲解、示范等方式，让学生掌握利用安全资源的方法和技巧。

9.重点难点：增强社会责任感，关心他人安全，积极参与安全宣传教育活动。

解决办法：组织安全宣传教育活动，让学生在活动中增强社会责任感，关心他人安全。

10.重点难点：培养创新思维，提出改进校园安全的建议和措施。

解决办法：通过小组讨论、头脑风暴等方式，让学生提出改进校园安全的建议和措施，培养创新思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.讲授法：通过讲解入校安全规范的相关知识，让学生了解校园安全的重要性，掌握安全规范的具体内容。

2.案例分析法：通过分析真实的校园安全事故案例，让学生认识到安全规范的重要性，提高安全意识。

3.角色扮演法：设计校园安全情境，让学生扮演不同的角色，如学生、老师、保安等，模拟处理突发事件，提高应对能力。

4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，针对校园安全的各个方面进行探讨，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

5.实验法：设计校园安全实验，让学生亲身体验安全规范的重要性，如交通规则实验、火灾逃生演练等。

6.游戏法：设计校园安全游戏，如安全知识问答游戏、安全情景模拟游戏等，让学生在游戏中学习安全知识，提高安全意识。

7.项目导向学习法：将学生分成小组，每组负责一个校园安全项目，如安全标志设计、安全手册制作等，培养学生的实践能力和创新思维。

8.PPT展示法：利用PPT展示入校安全规范的相关知识，通过图文并茂的方式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

9.视频教学法：播放校园安全相关的教育视频，让学生直观地了解安全规范的重要性，提高安全意识。

10.在线工具教学法：利用在线学习平台，提供安全知识的学习资源，让学生自主学习和复习，提高学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《入校安全规范提示会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园安全事故的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解入校