- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教学心理)模拟试卷8
一、单项选择题(本题共12题,每题1.0分,共12分。)
1、()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略
标准答案:A
知识点解析:教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿,是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。
2、认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握程度的是()
A、程序教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、计算机辅助教学
标准答案:B
知识点解析:掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
3、用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()
A、具体目标
B、行为目标
C、心理目标
D、心理与行为相结合的目标
标准答案:B
知识点解析:行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。
4、教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
标准答案:A
知识点解析:暂无解析
5、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境的关系是()
A、二者完全等同
B、二者有一定联系
C、二者相类似
D、二者没有必然联系
标准答案:C
知识点解析:教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境相类似。
6、在一个班集体内部,不同小组之间的竞争属于()
A、小组竞争
B、群体内竞争
C、群体间竞争
D、集体竞争
标准答案:C
知识点解析:不同小组分属不同的群体,小组间的竞争则是群体间竞争。
7、下列教师促成的纪律属于结构创设的是()
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
标准答案:A
知识点解析:教师促成的纪律有结构的创设和体贴,B、C、D属体贴,规定限制是结构创设。
8、分配学生座位时,教师最值得关心的是()
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
标准答案:D
知识点解析:人际关系的影响是教师在分配座位时,最值得关心的事情。
9、注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参与式领导
D、放任型领导
标准答案:C
知识点解析:参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人。
10、班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
标准答案:D
知识点解析:题目中学生形成不同形式的群体,主要在于能力相似性这一点上,能力强的和能力差的学生由于具有相同点而聚集在一起,相互之间商讨,相互之间也产生影响。
11、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂控制
标准答案:A
知识点解析:课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。
12、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
标准答案:B
知识点解析:在处理突发事件时,应该尊重学生的人格,同时以尽量少打断教学的正常开展为原则,故选B。
二、名词解释(本题共2题,每题1.0分,共2分。)
13、情境教学
标准答案:情境教学:指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。
知识点解析:暂无解析
14、群体凝聚力
标准答案:群体凝聚力:指群体对每一个成员的吸引力。凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
知识点解析:暂无解析
三、填空题(本题共8题,每题1.0分,共8分。)
15、如果教学目标侧重知识或结果,则适宜于选择接受学习,与之相应的教学策略是________。
FORMTEXT
标准答案:讲授教学
知识点解析:暂无解析
16、教学目标具有________、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
FORMTEXT
标准答案:教学测量和评价
知识点解析:暂无解析
17、选择教学媒体时,教师要综合权衡教学情景、________、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。
FORMTEXT
标准答案:学生学习特点
知识点解析:暂无解析
18、分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析、________的分析、组织原理的分析。
FORMTEXT
标准答案:关系
知识点
您可能关注的文档
最近下载
- 辽宁省沈阳市皇姑区2023-2024学年七年级上学期期末英语试卷 .Doc VIP
- 接力版一年级音乐上册二《(演唱)升旗》教学设计.doc
- 《How to write and publish a SCI paper》.ppt
- 走进重高_培优讲义__数学__八年级__上册_(浙教版).pdf
- 常见的有趣的长颈鹿.ppt
- 屠呦呦介绍-TUYOUYOU英文课件 PPT精品课件.ppt
- 第4课+物联网展望(课件)七年级信息科技下册(浙教版2023).pptx VIP
- 营养护理相关知识竞赛试题与答案.pdf VIP
- 承包人实施计划.docx VIP
- 第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件(29张PPT)部编版语文九年级上册.pptx
文档评论(0)