幼儿园课件：课件：巧用思维导图 助推项目学习.pptx

巧用思维导图助推项目学习——以大班“我是京剧小达人”为例丽水市莲都区培红幼儿园教育集团陈晶晶

项目来源朵朵说：”京剧呀就是咿咿呀呀唱着我听不懂的歌曲.”扬扬说：“京剧演员都穿着好漂亮的衣服，我平常都没见过。”恩恩说：“京剧演员脸上要画很浓的妆，看上去好特别。”

价值判断灵动音乐润童心，快乐游戏伴成长。

思维导图教师如何巧借思维导图助推项目开展

树形图

初探京剧单击编辑标题单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小单击编辑标题单击此处单击编辑标题单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小单击编辑标题单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小单击编辑标题单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小010203

括号图小墨说：“男生和女生的头饰可不一样的”。洋洋:“是的是的，女生的叫凤冠”。男生戴的叫官帽。我们可以来做做帽子吗？

双气泡图造型身份装饰

?佩戴设计乐“玩”京剧观察

圆圈图借助什么材料来动手完成制作。

?直尺无法测量用麻绳代替做标记沿记号裁剪验证是否合适遇到的问题：官帽组：用多大的卡纸制作?

乐“玩”京剧老师有话说：在这一过程中幼儿自主选择工具来测量周围物体在探索比较中发现测量工具和测量结果之间的关系数学能力得到大大的提升

乐“玩”京剧材料尝试是否适用××?女生凤冠组

1.设计2.测量3.裁剪缝合4.成衣探究三：做好了官帽，那还有没有什么办法能够让京剧的形象更加突出呢？?戏服计组

?乐“玩”京剧测量组：哪些数据需要测量?量量手量脖子手臂的长度……肩膀的宽度手臂的长度和身体的长度挑选布料利用皮尺测量数据测量组

我来试一试布料被剪坏了！穿针引线裁剪+缝合裁剪组

试穿组

我们的表演

我们的收获在此次的项目化学习中，孩子们以自己的力量和内在的动力感知民族京剧文化的博大精深，利用思维导图的方式，在具体的操作中体会中华传统文化的魅力，这是我们的初衷也是我们所期待的。

曲苑杂坛处州乱弹

感谢聆听项目化学习活动中，“想”都是问题，“做”才有答案。让我们和幼儿共同投入热情、精力与智慧，相信我们的付出一定会留下幸福而美好的教育故事。