中华书局版历史七下《两宋时期的社会生活》课件.ppt

2023中华书局版历史七下《两宋时期的社会生活》课件

CATALOGUE目录引言教学内容教学方法考核方式参考资料

引言01

中国历史上下五千年，拥有丰富的文化传承。两宋时期，即公元960年-1279年，是中国历史上一个较为繁荣的时期，也是社会生活丰富多彩的时期。两宋时期，政治、经济、文化、军事等各个方面的成就对后世产生了深远影响，同时也留下了丰富的历史遗产。课程背景

通过对本课程的学习，学生能够了解两宋时期的社会风貌、风土人情、文化艺术、科技发展等方面的知识，深入了解当时社会的整体氛围。通过学习本课程，学生能够掌握一些基本的历史研究方法，了解历史资料和文献的搜集、整理、分析和利用的方法。课程目标

本课程采用多媒体课件的方式进行授课，通过生动的图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解历史事实和场景。通过引导学生主动思考和探究，培养学生的历史意识和文化素养，提高学生对中国历史的认识和理解。教学方式

教学内容02

总结词介绍两宋时期的政治体制和统治政策。详细描述介绍宋朝的政治体制特点，包括官制、军队、行政区划等，以及宋朝的统治政策，如重文轻武、强干弱枝等。政治制度

总结词描述两宋时期的社会风俗和民众生活状况。详细描述介绍宋朝的家族制度、婚姻习俗、丧葬习俗等社会风俗，以及民众的物质生活和精神生活状况，如城市繁荣、文化娱乐等。社会生活

总结词分析两宋时期的经济发展状况和特点。详细描述介绍宋朝的农业、手工业、商业等经济发展状况，以及南方开发、经济重心南移等经济特点。同时，也分析了宋朝的货币流通、市场交易等经济运行机制。经济发展

教学方法03

1课堂授课23课堂授课应采用多种教学方式，如讲述、讲解、讲读等，以帮助学生理解和掌握知识点。授课方式授课过程中应充分利用多媒体辅助工具，通过图片、音频、视频等多种形式展示两宋时期的社会生活。多媒体辅助板书是重要的教学工具，能够突出重点、难点，帮助学生形成知识体系。板书教学

03指导教师小组讨论需要指导教师全程参与，给予学生必要的指导和帮助。小组讨论01分组讨论针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，引导学生自主思考和解决问题。02课堂讨论在课堂上组织讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，促进课堂互动和交流。

利用网络平台，如中华书局官网、学习强国等，提供相关课程资料和辅助性资源。网络平台通过网络平台与学生进行互动交流，回答学生问题，及时反馈学生学习情况。线上互动通过网络平台发布线下辅导通知，组织学生进行线下辅导，帮助学生更好地掌握知识点。线下辅导网络互动

考核方式04

课堂回答问题情况学生需要积极参与课堂讨论，回答问题，以展示对知识的理解和掌握程度。课堂笔记学生需要做好课堂笔记，记录教师讲解的重点内容和自己的思考与疑问。课堂表现

学生需要按时完成一定数量的作业，并且作业需要体现对知识的深入理解和运用能力。作业数量与质量教师会认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。作业反馈与指导平时作业

考试内容与难度期末考试将主要考查学生对全学期所学知识的理解和运用能力，难度适中，题型多样。考试成绩与评定期末考试成绩将作为本门课程的主要评价指标之一，同时也是对学生学习成果的直接体现。期末考试

参考资料05

1教材与参考书目23中华书局版《两宋时期的社会生活》教材（2016年版）《中国历史》七年级下册教师用书（2016年版）《中国历史》七年级下册学生用书（2016年版）

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