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18文言文二则《囊萤夜读》(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《囊萤夜读》是统编版语文四年级下册的一篇文言文,选自《晋书·车胤传》。文章通过描述车胤少年时代家境贫寒,却以囊萤为光源,勤奋好学的故事,展现了车胤勤奋刻苦、自强不息的精神风貌。本文文言文语言简洁明了,结构紧凑,富有教育意义,适合四年级学生的阅读水平。通过学习本课,学生可以了解文言文的语言特点,感受车胤勤奋刻苦的品质,培养自己勤奋好学的精神。
核心素养目标
1.理解文言文《囊萤夜读》的内容,掌握文言文的语言特点和阅读方法。
2.感受车胤勤奋刻苦、自强不息的精神风貌,培养勤奋好学的品质。
3.能够用自己的话复述《囊萤夜读》的故事,提高语言表达和交际能力。
4.通过学习车胤的故事,树立正确的人生观和价值观,增强自信心和进取心。
重点难点及解决办法
1.重点:文言文的语言特点和阅读方法。
解决方法:通过朗读和翻译,让学生感受文言文的韵律和美感,了解文言文的句式和词汇,掌握文言文的阅读方法。
2.难点:理解文言文的内容,感受车胤的精神风貌。
解决方法:通过提问、讨论和分享,引导学生深入理解文言文的内容,感受车胤勤奋刻苦、自强不息的精神风貌,培养学生的思考能力和情感体验。
3.重点:用自己的话复述《囊萤夜读》的故事。
解决方法:通过小组合作和角色扮演,让学生练习用自己的话复述《囊萤夜读》的故事,提高学生的语言表达和交际能力。
4.难点:通过学习车胤的故事,树立正确的人生观和价值观。
解决方法:通过思考和讨论,引导学生从车胤的故事中汲取正能量,树立正确的人生观和价值观,增强学生的自信心和进取心。
教学资源
2.课件和教学视频
3.朗读和翻译练习
4.小组合作和角色扮演活动
5.思考和讨论环节
6.故事复述和交际能力培养活动
7.学生反馈和评估环节
教学流程
同学们,今天我们将要学习的是《囊萤夜读》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过努力学习的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索勤奋学习的奥秘。
二、新课讲授
1.理论介绍:首先,我们要了解《囊萤夜读》的基本内容。这是一篇文言文,讲述了车胤少年时代家境贫寒,却以囊萤为光源,勤奋好学的故事。
2.案例分析:接下来,我们来看《囊萤夜读》中的具体案例。这个案例展示了车胤在艰苦环境下如何勤奋学习,并取得了成功。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调文言文的语言特点和阅读方法。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与勤奋学习相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示勤奋学习的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题:学生将围绕“勤奋学习在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾
今天的学习,我们了解了《囊萤夜读》的基本内容、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对勤奋学习的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《晋书·车胤传》原文及注释
-关于车胤生平事迹的其他文言文篇目
-勤奋好学主题的故事集锦
-古代读书人的学习方法和习惯介绍
-文言文阅读技巧和方法指导书籍
-古代灯具的介绍和历史变迁
-萤火虫的科普知识
-勤奋好学主题的绘画和插图
-勤奋好学主题的音乐和诗歌
2.拓展建议:
-阅读原文《晋书·车胤传》,了解车胤的生平事迹,感受其勤奋好学的精神。
-查阅关于车胤生平事迹的其他文言文篇目,对比不同作者对车胤的描写和评价。
-阅读勤奋好学主题的故事集锦,了解不同历史时期的人物如何通过勤奋学习取得成功。
-学习古代读书人的学习方法和习惯,如背诵、默写、朗读等,尝试将其应用到自己的学习中。
-阅读文言文阅读技巧和方法指导书籍,提高自己的文言文阅读能力。
-了解古代灯具的介绍和历史变迁,思考古代人在夜晚如何进行学习和工作。
-学习萤火虫的科普知识,了
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