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【小班教案】小班故事:会爆炸的苹果
教案:小班故事《会爆炸的苹果》
一、教学内容
本节课选用的小班故事《会爆炸的苹果》选自教材《幼儿故事大全》的第二章节,该章节主要围绕水果的主题展开,通过有趣的故事引导幼儿认识各种水果的特点以及水果的营养价值。
二、教学目标
1.帮助幼儿理解故事内容,培养幼儿的想象力和表达能力。
2.引导幼儿认识各种水果,了解水果的营养价值。
3.培养幼儿分享、合作的精神,提升幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点
重点:通过故事,让幼儿认识各种水果,了解水果的营养价值。
难点:引导幼儿用的语言表达水果的特点和自己的喜好。
四、教具与学具准备
教具:故事课件、水果图片、水果实物等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
利用课件播放故事《会爆炸的苹果》,引导幼儿观看并回答问题,如:“故事里有哪些水果?它们有什么特点?”
2.故事讲解(10分钟)
教师详细讲解故事内容,引导幼儿了解水果的营养价值,如:“苹果为什么会被认为是会爆炸的?因为苹果里有很多维生素,对我们的身体很好。”
3.随堂练习(10分钟)
分发水果图片,让幼儿用自己的语言描述水果的特点,如:“这个苹果为什么是红色的?它有什么味道?”
4.动手操作(10分钟)
让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果,并剪下来,粘贴在另一张纸上,制作成水果拼图。
5.分享与合作(5分钟)
让幼儿展示自己的作品,鼓励他们用语言描述自己制作的水果拼图,同时培养幼儿的分享和合作精神。
六、板书设计
在黑板上画出各种水果的简笔画,并在旁边标注水果的名称和特点。
七、作业设计
1.请幼儿回家后,向家长讲述故事《会爆炸的苹果》的内容。
2.家长协助幼儿调查家里有哪些水果,并了解这些水果的营养价值。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事《会爆炸的苹果》引导幼儿认识各种水果,了解水果的营养价值。在教学过程中,要注意关注幼儿的反应,引导他们积极参与课堂活动。同时,通过动手操作和分享合作,培养幼儿的动手能力和社会交往能力。
拓展延伸:可以组织一次水果品尝会,让幼儿品尝各种水果,进一步了解水果的口感和味道,培养幼儿的饮食习惯。同时,可以邀请家长参与,增进家校互动。
重点和难点解析
在小班故事《会爆炸的苹果》的教案中,重点和难点主要集中在故事内容的讲解和理解上。重点是让幼儿通过故事认识各种水果并了解水果的营养价值,难点则是引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好。
在故事内容的讲解上,教师需要详细描述故事中出现的各种水果,以及它们的特点。例如,故事中的苹果为什么会被认为是会爆炸的?因为苹果里有很多维生素,对我们的身体很好。教师可以通过展示水果图片或者实物,让幼儿更直观地认识和理解水果的特点。
在引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好上,教师可以通过随堂练习的方式进行。例如,分发水果图片,让幼儿用自己的语言描述水果的特点,如:“这个苹果为什么是红色的?它有什么味道?”教师可以鼓励幼儿大胆地表达自己的看法和感受,从而提高他们的语言表达能力。
对于水果的营养价值,教师可以通过简单易懂的语言向幼儿解释,例如:“水果里的维生素对我们的大脑和身体都有好处,所以我们每天都要吃水果。”教师可以通过举例或者讲解水果的营养成分,让幼儿了解水果对健康的重要性。
在教学过程中,教师需要关注幼儿的反应,引导他们积极参与课堂活动。例如,在讲解故事时,教师可以通过提问的方式,让幼儿参与进来,如:“你们知道苹果为什么会爆炸吗?”在动手操作环节,教师可以鼓励幼儿积极参与,如:“你们能用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果吗?”通过这种方式,教师可以激发幼儿的兴趣和参与度。
在板书设计上,教师可以在黑板上画出各种水果的简笔画,并在旁边标注水果的名称和特点。这样可以帮助幼儿更好地记忆和理解水果的特点。
在作业设计上,教师可以让幼儿回家后,向家长讲述故事《会爆炸的苹果》的内容,并调查家里有哪些水果,了解这些水果的营养价值。这样可以让幼儿将课堂上学到的知识应用到实际生活中,加深对水果的认识和理解。
在教学小班故事《会爆炸的苹果》时,重点是让幼儿认识各种水果并了解水果的营养价值,难点是引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好。教师需要通过详细的故事讲解、随堂练习、动手操作等方式,帮助幼儿理解和掌握这些知识点。同时,教师还需要关注幼儿的反应,引导他们积极参与课堂活动,提高他们的语言表达能力和社交能力。通过这种方式,教师可以确保幼儿在课堂上学到知识,并在实际生活中运用这些知识。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解故事和水果特点时,教师应使用生动、有趣的语言和语调,吸引幼儿的注意力。可以通过模仿水果的声音或者描述水果的颜色、形状等特征,让幼儿更容易理
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