青岛版（六年制）一年级数学上册第八单元 总复习 爬坡题.docxVIP

总复习

【例1】找出下面两组数字的排列规律并填一填。

（1）2,4,6,（）,（）,（）,14,16,（）（）

（2）（）,（）,14,11,8,（）,（）

解析：本题主要考查1-20的各数的认识。这些数字并不是连续排列,而是间隔排列,是按照一定的规律排列的,需要观察分析已经给出的数字,找出它们之间的排列规律,再根据这个规律把其他数字填写完整。

要点提示：数字之间可以按照一定规律进行排列。（1）中开头给出了3个数字2,4,6可以发现,4-2=2,6-4=2,后面一个数比前面一个数多2,即每相邻两个数字间相差2

要点提示：

数字之间可以按照一定规律进行排列。

14,11,8可以发现,14-11=3,11-8=3,前面一个

数比后面一个数多3,即每相邻两个数字间相差3,

根据这个规律前面和后面的数字应该是20,17,5,2,。

解答：（1）2,4,6,（8）,（10）,（12）,14,16,（18）（20）

（2）（20）,（17）,14,11,8,（5）,（2）

【例2】把下面的算式按照得数由大到小进行排列。

19-67+817-59+73+4

()()()()()

要点提示：先算得数,再按照由大到小顺序排列。解析：本题主要考查20以内数的加减法及数的大小比较。需要先把这5个算式的得数算出来,

要点提示：

先算得数,再按照由大到小顺序排列。

20以内的不退位减法、9+7与7+8是20以内的

进位加法,3+4是20以内的不进位加法。

解答：19-6=137+8=1517-5=12

9+7=163+4=7161513127

答：(9+7)(7+8)(19-6)(17-5)(3+4)

【例3】

（1）一共有（）个土豆。

（2）把从右边数第3个圈起来。

（3）从左边数,排在第（）个。

解析：本题主要考查对“几个”或者“第几”这些术语的认识和理解。（1）要想知道一共有多少个土豆,需要按照顺序数一数土豆的个数,可以从左边开始数,也可以从右边开始数,中间不要落漏。（2）是要求把从右边数第3个圈起来,要分清左右,不要圈错。（3）是要求从左边数,不要数错。

解答：（1）一共有（10）个土豆。

（2）

（3）从左边数,排在第（6）个。

【例4】看图列式计算。

（1）（2）？支

？共有16支粉笔

（条）（支）

要点提示：看懂图意是解决问题的关键。解析：本题主要考查20以内的加减法的应用。关键是看懂图意,理解题意,列出算式。（1）中有一些鱼,左边有4条,右边有8条,要求一共有多少条,就是把左边的4条和右边的8条加起来,用加法计算

要点提示：

看懂图意是解决问题的关键。

列式是4+8或者8+4。（2）中左边是一盒粉笔,

右边是4支粉笔,一共有16支粉笔,要求

一盒粉笔有多少支,就是用总支数减去右边的4支,

用减法计算,列式是16-4。

解答：（1）4+8=12（条）或者8+4=（条）。（2）16-4=12（支）

答：（1）一共有12条鱼。（2）一盒粉笔有12支.

【例5】数一数,填一填。

（1）有（）个,有（）个,

（2）有（）个,有（）个。

解析：本题主要考查对立体图形的认识。题中给出的是生活中的一些物品。它们都是立体图形,要对这些立体图形的特征有正确的认识,才能正确的区分出哪些是球体、圆柱体、正方体、长方体。正方体有6个面,而且都是正方形的,这6个面是完全一样的；长方体也有6个面,这6个面不相同（特殊情况时有两个相对的面是正方形的）；球体的面是圆形的,

要点提示：要根据立体图形的特征辨认和区分立体图形。

要点提示：

要根据立体图形的特征辨认和区分立体图形。

可以向任意方向滚动；圆柱体上下同样粗细,

两端各有一个圆,可以竖放,横放易滚动。

要按照从左往右或者从上往下的顺序数这些物体的个数,避免漏数或者重复数。

解答：（1）43（2）33

【例6】看一看,想一想,填一填。

（1）在（）的左面,在（）的右面,在（）的下面,在（）的上面。

（2）的下面是（）,上面是（）。

（3）在的（）边,在的（）边。

解析：主要考查对前、后、左、右、上、下等位置的掌握情况。上下、前后的位置关系是相对的,要确定某个物体所在的位置先要明确参照物,因此要仔细观察正确辨别,准确用这些方位