2025届高考作文复习：学会修改作文语言.docx

集体备课教学设计

（高三级语文备课组）

主备教师：复备教师：备课组长：

课题

指导学生学会修改作文语言

课型

专题复习课

学

情

分

析

俗话说：“好文章都是改出来的”，学生在作文过程语言表达苍白无力，甚至出现语病问题。通过这节课让学生认识作文中语言的重要性，掌握常用的修改作文语言的方法，学会自行修改作文语言，通过自行修改作文语言提高作文质量。

主???备??栏

复备栏

教学目标：

1、认识作文中语言的重要性；

2、掌握常用的修改作文语言的方法，学会自行修改作文语言；

3、通过自行修改作文语言提高作文质量。

教学重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改作文语言的方法。

教学难点：运用修改作文语言的方法修改作文从而提高作文质量。

教学准备：资料收集、多媒体

教学方法：讲授法、讨论法

课时安排：一课时

第一课时

教学过程：

（一）导入新课

我们的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。可见，语言是一湾永不枯竭的甘泉，可以浇灌出蓬勃旺盛的生机；是一片永不休止的音符，可以谱出动人乐章！人们常说的“诗中有画”“行文如绘”，说的就是语言的魅力，通过语言的描写，能使读者如融其境，如见其人，如睹其物，可以增加文章的厚实感，增添文采。

如何使我们的作文不再苍白无力，而鲜活灵动，诗意飞扬，富有感染力呢？首先应该进行语言的锤炼。

（二）赏句评句:

请同学们欣赏几组句子：

1、\o妈妈帮紧急召见天下妈妈！@V母亲的话深深地刺痛了他的心，他低着头一句话也不说。

→母亲的话像鞭子一样抽打着他的心，他低着头一句话也不说。

2、街上柳树叶子挂着层灰土，在枝上打着卷，枝条一动也不动。

→街上柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

3、总有一天，我要再次背起行囊，和你一起出发，去看山和水，一起挥霍青春，留下永恒的纪念。

→总有一天，我要再次背起行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，完成永远无法完成的纪念。

4、设计者和匠师们生平阅历丰富，胸中自有丘壑。

→设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

小结：比喻、拟人，使句子生动形象

排比，使句子气势贯通

对偶，使句子工整凝练

……善用修辞，让文章诗意飞扬

5、杭州的春天是美丽的,瑞士的夏天也是美妙的，济南的秋天是凉爽的。

→上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。

6、夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风中纳凉，在炎热中小溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。

→古老而年轻的小溪啊！用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在干旱时赐予人们以甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的家乡人民。

小结：善变句式，使文章生动活泼，摇曳多资，诗意飞扬

（三）指导修改文章语言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。

如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。

综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美。

写作中，恰当地运用整句与散句，也能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用，而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板，把两者融合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通。

例如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的……朱自清《春》

3、巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

①善用排比：如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。

②巧妙的比喻，生动的比拟，诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。妙用比喻：如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，