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第一单元物体的运动
2.各种各样的运动
我的课堂活动记录
用线条和箭头来记录圆点的运动形式。
直尺
指尖陀螺
3.直线运动和曲线运动
我的课堂活动记录
1.用线条和箭头，画一画两种轨道中蓝色球的运动
路线。
2.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在
左图中画出自己的想法，然后在右图中记录实验中
观察到的现象。
5.比较相同距离内运动的快慢
我的课堂活动记录
1.根据课文图表，将下列动物按照运动的快慢
排列名次。
①猎豹（5秒）②兔子（9秒）
③羚羊（6秒）④斑马（8秒）
⑤大象（12秒）⑥黑熊（10秒）
奔跑100米需要
名次动物编号
的时间（秒）
第一名①5秒
第二名③6秒
第三名④8秒
第四名②9秒
第五名⑥10秒
第六名⑤12秒
2.记录不同小球运动相同距离所花的时间。每
个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。
不同小球运动的时间（秒）
选择的
第1次第2次第3次
数据
红色
2.8秒3秒3秒3秒
小球
黄色
2秒2秒2.2秒2秒
小球
结论：通过测量和比较，我们发现黄色小球
比红色小球运动得快。
6.比较相同时间内运动的快慢
我的课堂活动记录
1.根据课文图表中交通工具运动的快慢，将下
面6种交通工具排序。
①喷气式客机（900千米）
②汽车（120千米）
③快艇（100千米）
④轮船（45千米）
⑤自行车（15千米）
⑥高速列车（300千米）
交通工具1小时内通过
名次
编号的距离（千米）
第一名①900千米
第二名⑥300千米
第三名②120千米
第四名③
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