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考友回忆整理

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2024吕梁职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.师生关系

B.教学效率

C.权力分配

D.文化传播

【答案】：C

2.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.应用研究

B.基础研究

C.开发研究

D.推广研究

【答案】：B

3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生

B.终身学习

C.为人师表

D.教书育人

【答案】：C

4.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.学术

B.受教育和学术

C.受教育

D.科研

【答案】：C

5.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.狭隘性

B.敏感性

C.波动性

D.强烈性

【答案】：A

6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.重点发展学科的确定

C.学科建设的立项论证

D.学科的布局与调整

【答案】：A

7.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.实验研究法

B.观察研究法

C.调查研究法

D.文献研究法

【答案】：B

8.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.知识性

B.特殊性

C.专业性

D.教育性

【答案】：A

9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.单纯性

B.差异性

C.多样性

D.迫切性

【答案】：D

10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往地点、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】：B

11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.6%

B.3%

C.2%

D.5%

【答案】：D

12.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

D.来自学校偶发性侵害造成的

【答案】：C

13.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。

A.给以正确的操作示范

B.指导学生练习

C.加强学生的语言表达能力训练

D.促进产生式知识的自动化

【答案】：B

14.教育社会性的最主要表现形式是（）。

A.生物制约性

B.自然制约性

C.社会制约性

D.心理制约性

【答案】：C

15.教师道德品质的构成要素是（）。

A.道德认识、道德情感、道德行为

B.道德认识、道德情感、道德信念

C.道德认识、道德情感、道德动机

D.道德认识、道德情感、道德意志

【答案】：D

16.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）

A.内部强化

B.外部强化

C.替代强化

D.自我强化

【答案】：C

17.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）

A.大众高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.普及高等教育发展水平

D.精英高等教育发展水平

【答案】：C

18.高等学校教学的基本组织形式是（）

A.现场教学

B.社会实践

C.课堂教学

D.科研训练

【答案】：C

19.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

【答案】：D

20.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

【答案】：B

21.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。

A.人口功能

B.文化功能

C.经济功能

D.政治功能

【答案】：C

22.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。

A.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机

B.儿童体