初中体育：原创七年级篮球：传切配合技术及运用.docx

七年级《篮球：传切配合技术及运用》单元计划

单元目标

1、能说出传切配合技术方法，知道传切配合技术的要领。

2、能在组合练习中能做出传切配合技术，成功率80%以上，发展学生的力量、速度、灵敏等素质。

3、能在比赛中增强自信，展示自我，培养顽强的意志品质和团队精神。

单元

课时

4课时

课时

教学内容

教学目标

关键问题

教学策略

1

传切配合技术练习方法：纵切

1、能说出传切配合技术方法，知道侧身跑位的重要方法。

2、能在组合练习中能做出纵切技术，做到摆脱防守、侧身切入，成功率80%以上，发展学生的力量、速度、灵敏等素质。

3、能在比赛中增强自信，展示自我，培养顽强的意志品质和团队精神。

迅速摆脱防守侧身切入与合理传球时机的配合

单一练习

1.1无球纵切配合跑位

1.2有球纵切配合跑位

组合练习

2.1纵切配合+上篮+抢篮板球

3、比赛：半场传切配合上篮

2

传切配合技术练习方法：横切

1、能说出传切配合技术方法，知道侧身跑位的重要方法。

2、能在组合练习中能做出横切技术，做到摆脱防守、侧身切入，成功率80%以上，发展学生的力量、速度、灵敏等素质。

3、能在比赛中增强自信，展示自我，培养顽强的意志品质和团队精神。

迅速摆脱防守侧身切入与合理传球时机的配合

1、单一练习

1.1复习纵切

1.2有球横切配合跑位

1.3传切配合跑位

2、组合练习

2.1横切配合+上篮

2.2横切配合+上篮+抢篮板球

3、比赛：半场5对5比赛

3

传切配合技术练习方法：斜切

1、能说出传切配合技术方法，知道侧身跑位的重要方法。

2、能在组合练习中能做出斜切技术，做到摆脱防守、侧身切入，成功率80%以上，发展学生的力量、速度、灵敏等素质。

3、能在比赛中增强自信，展示自我，培养顽强的意志品质和团队精神。

迅速摆脱防守侧身切入与合理传球时机的配合

1、单一练习

1.1复习横切

1.2有球斜切配合跑位

1.3传切配合跑位

2、组合练习

2.1斜切配合+上篮

2.2斜切配合+上篮+抢篮板球

3、比赛：两分钟“斜切配合+上篮”比命中个数

4

传切配合技术运用方法

1、能说出传切配合技术运用方法，知道传切配合战术运用方法

2、初步掌握“传切配合”战术并能在实战中运用

3、通过小组间的自主学习和展示，激发学生的学习热情

传切路线选择

传切配合运用的时机把握

单一练习：

1.1二对一传切配合（消极防守）

1.2二对一传切配合（）

1.3二对二传切配合

组合练习：

2.1二对二传切配合+上篮

2.2二对二传切配合+投篮

2.3二对二传切配合

3、比赛：教学比赛半场5对5

七年级《篮球：传切配合技术及运用》课时计划

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，坚持“以学生发展为中心”的理念。落实“能力为先”的价值导向。注重篮球传切配合技术在实战情境中的规范运用：根据学情采用小组合作、自主学练形式，让学生自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，以及持久的篮球运动兴趣。

二、教材分析

篮球是同学们喜欢的体育项目，传切配合技术运用是水平5的学习内容，由传接球、摆脱防守、跑位技术组成，具有强烈的对抗性和趣味性，集体性强。能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智、灵活、勇敢顽强、合作精神、锻炼身体、锻炼意志都具有重要的价值和意义。根据2021年版中职《体育与健康》教材所述，传切配合技术是篮球技战术中基本的配合技术，对于其他技术的掌握也有衔接作用.

三、学情分析

本次授课对象为七年级男女生。身体发育趋于成熟、思维灵活、反应快、注意的集中性和稳定性有了发展。该阶段的男生具有一定分析能力和思考问题的能力，他们对篮球运动有浓厚的兴趣，也有一定的篮球基础，加上学生有较强的创造能力和自学能力。他们在经过小学篮球的学习，前面己经学习了体前变向运球、急停急停、传接球和行进间上篮，对学好传切配合技术打下良好的基础。本次课跟之前不一样，是以传切配合技术进行学习。

四、教学流程

五、场地布置

布置：预备铃声响了以后，体育教师带领4名值日学生到器材室借器材，一起布置场地。场地布置以简洁为主，主要布置如图所示。

六、安全防范

1.课前安全预防

分析教材中的危险因素，比如跑动中，脚容易扭到，课中做好安全提示。上课前，教师先到篮球场地检查是否有不平整或者危险的地方，布置器材时，尽量以简单布置为主，充分利用已有的场地和器材。

2.课中安全防范

上课时，学生必须穿着宽松衣服、运动鞋。钥匙、硬币、校牌等尖锐物品应放在指定地点。教师带领学生做充分的准备活动，学生练习时经常提醒学生注意安全，并且时刻关注场地上是否存在安全因素。

3.课后安全措施

重视放松活动，带领学生进行充分的放松。下课后，关注操场上是否有遗漏的器材，避免造成因无教师管理导致学生课间受伤。

七年级《传切配合技术练习方法》课时计