【教育学习文章】七年级下册语文复习知识点归类(16-29课人教版).pdf

专业学习

七年级下册语文复习知识点归类（16-29

课人教版）

第16课社戏散文

归省xǐng惮dàn欺侮wǔ撺cuān掇duo凫fú水篙gāo

橹lǔ撮cuō

棹zhào楫jí行háng辈点拨：注意多音字“省”“行”

等字的读音。

2．解释下列句中加点的词语。

这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实：实在。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。依稀：隐隐约约。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然

而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气

里。自失：忘了自己。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，

在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水

气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连

山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，

但我却还以为船慢。

第17课安塞腰鼓散文

范文学习

专业学习

亢kàng奋晦huì暗羁jī绊蓦mò然冗rǒng杂戛jiá然而

止

亢奋：极度兴奋。羁绊：缠住不能脱身，束缚。

蓦然：突然，猛然。冗杂：繁杂。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声

音突然中止。

3．用恰当词语填空。

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，

才能承受如此惊心动魄的搏击!

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石

头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，

是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪

射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都

在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!

人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

三、文学常识《安塞腰鼓》的作者是刘成章。

词语积累：P124注释1-5，P125注释1，P126注释1

.修辞：比喻、排比（增强语势）、反复（强调）P127练

习三

2.P126课后练习二（答案详见《三点一测》P192-193）

3.全文结构：打鼓前（安静）—打鼓中（舞动）—打鼓

范文学习

专业学习

后（寂静）

4.主题思想：借安塞腰鼓表达生命、力量之美

第18课竹影散文

．给下列加点字注音。惬qiè意水门汀tīng徘pái徊

huái参cēn差cī

点拨：注意多音字“参”“差”的读音。

太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，

仿佛电影中的一幕。

回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。

．中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真

物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的

一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号,

符号只要用墨笔就够了。

2．但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的

一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。

《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，

现代画家、散文家。

P128注释1丰子恺，原名丰润，画家、散文家

.重点段：P131第5-6段

（1）竹子难画在哪里？（第5段）（2）西洋画像照相，

中国画像符号。（比喻）

说明：中国画重写意（神似），西洋画重写实（形似）。

范文学习

专业学习

2.记叙线索：孩子兴趣转移（看人影—画竹影）

3.爸爸的角色：艺术领路人，寓教于乐

第19课观舞记散文

褶zhě裙颦pín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zhà

点拨：“嗔”不要误读成zhēn。

本色当行：做本行