我的爸爸幼儿园大班语言教案.docVIP

?我的爸爸——幼儿园大班语言教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够听懂并讲述故事内容，了解爸爸的职业特点。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。

3.情感目标：培养幼儿对爸爸的尊重、理解和感激之情。

二、教学内容：

1.故事《我的爸爸》：讲述一个小朋友和他的爸爸之间的日常生活，爸爸的职业特点以及他们之间的亲情。

2.活动延伸：通过观察、表达、创作等形式，让幼儿展示自己对爸爸的了解和感情。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事梗概，表达自己对爸爸的感情。

2.教学难点：培养幼儿观察能力，让他们能够从生活中发现爸爸的职业特点，并能够用语言表达出来。

四、教学准备：

1.故事课件：《我的爸爸》。

2.画纸、画笔、贴纸等创作材料。

3.爸爸的职业图片或实物模型。

五、教学过程：

1.导入：通过歌曲《我的爸爸》引入主题，让幼儿表达对爸爸的感情。

2.讲述故事《我的爸爸》，让幼儿了解故事内容，引导他们关注爸爸的职业特点。

3.讨论：让幼儿谈谈自己的爸爸，了解他们的职业特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。

4.活动延伸：让幼儿用画笔、贴纸等创作材料，制作关于爸爸的职业特点的作品，展示自己对爸爸的理解和感情。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度，以及他们在讨论环节的发言积极性。

2.评估幼儿在创作环节中对爸爸职业特点的描绘是否准确，以及对爸爸的感激之情是否能够通过作品表达出来。

3.搜集同伴和家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动谈论爸爸的职业特点，以及他们对爸爸的感情是否有所增进。

七、教学反思：

本节课通过故事讲述、讨论和创作等方式，使幼儿对爸爸的职业特点有了更深入的了解，并在创作环节中表达了对爸爸的感激之情。但在教学过程中，可能对爸爸职业特点的讨论不够深入，导致部分幼儿在创作环节中表现出对爸爸职业的理解较为表面。在今后的教学中，可以尝试引入更多爸爸职业的相关实例，让幼儿能够更加全面地了解爸爸的工作，从而加深他们对爸爸的感情。

八、教学拓展：

1.开展“爸爸职业体验日”活动，让幼儿模拟爸爸的职业工作，如医生、警察等，从而更加深入地了解爸爸的职业特点。

2.邀请爸爸们来园参加亲子活动，让幼儿有机会向爸爸们请教工作上的问题，增进彼此之间的感情。

3.开展“爸爸职业分享会”，让爸爸们分享自己的工作经历，让幼儿了解爸爸们工作的艰辛，培养幼儿的感恩之心。

九、教学建议：

1.在故事讲述环节，可以适当增加对爸爸职业特点的描述，让幼儿更容易理解和关注。

2.在讨论环节，教师应引导幼儿从多角度观察和思考爸爸的职业特点，提高他们的观察力和表达能力。

3.在创作环节，鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸的感情，教师可以提供适当的指导，以提高作品的质量。

重点和难点解析：

六、教学评价：在评价环节，重点关注幼儿在故事聆听、讨论和创作过程中的表现，以及他们对爸爸职业特点的理解和感情表达。通过观察和评估，了解教学目标是否达成，以及幼儿的参与度和兴趣。

七、教学反思：在反思环节，重点关注教学过程中可能存在的问题，如爸爸职业特点讨论的深入程度，以及幼儿在创作环节中对爸爸感情表达的准确性。通过反思，提出改进教学方法的建议，以促进幼儿对爸爸职业的理解和感激之情。

八、教学拓展：在拓展环节，重点关注如何通过亲子活动和职业体验等方式，进一步加深幼儿对爸爸职业特点的理解，并增进他们与爸爸之间的感情。探讨可行的活动方案，以丰富教学内容和形式。

九、教学建议：在建议环节，重点关注如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、表达力和创作能力。提出具体的教学建议，如增加对爸爸职业特点的描述，引导幼儿多角度观察和思考，鼓励他们大胆表达感情等。