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第10课 辽、西夏与北宋并立导学案
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2014年 月 日
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【认定目标】
知道辽、宋、西夏是三个并立的政权,说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。
分析宋辽、宋夏和议的影响,并能简单认识我国的民族关系。
学习重点:知道辽、宋、西夏是三个并立的政权
学习难点:正确认识宋辽、宋夏的关系
【自主学习】请同学们逐目阅读课文,分别回答下面问题。一、澶渊之盟:
北宋政权的建立:
年,后周大将 建立宋朝,定都 (今 )史称 。
谁能给大家讲讲“陈桥兵变”的故事?
辽政权的建立:
10世纪初,契丹族的杰出首领 统一了契丹各部, 年,他建立契丹政权,定都 。
契丹矛和契丹文字的插图意在说明什么问题?
宋辽之间的和战。
万岁,千万不能 (1)北宋为什么要对辽进行北伐(看地图)?
迁都退让啊!
北伐的结果如何?为什么北宋的北伐会失
败?(能说几条是几条)此后北宋采取什么政策?
(2)“澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的?内容是什么?怎样认识它的影响?
寇
准
二、宋夏和战:
夏政权的建立: 年, 族首领 称帝,定都 。
宋夏之间的和战:
1
西夏为什么要进攻北宋?西夏和北宋达成议和的原因是什么?(2)如何认识宋夏之间的和与战?”
三、碰撞中的融合:
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?
【共同探究】 动脑筋
“北宋建立后,陆续消灭各地的割据势力,重新实现了国家的统一。”这句话对吗?为什么?
想一想!
通过对本课的学习,你对中国历史上的民族关系有了怎样的认识?
【归纳整理】
政权
政权
建立时间 开国君主
都城
都城今名
【拓展练习】
1.(2010·江苏连云港)下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( )
2.(2010·山东莱芜)“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关?( )
A.辽军攻宋发生澶州之战 B.北宋应允给辽岁币C.以后辽宋之间保持和平局面 D.宋辽以淮水到大散关为界
3.(2010·湖北宜昌)与北宋签订遭渊之盟的少数民族政权是( )
A.西夏 B.金 C.辽 D.元4.(2010·广西贵港)1038年少数民族首领元昊建立的政权
在右图A、B、C、D中的哪一处?( )
5.(2008·宜昌毕业)辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训,进而推行( )
A.扩军备战 B.用严酷刑罚镇压C.破坏被占领地区经济 D.“以汉制待汉人”
6.契丹侵取燕蓟以北,拓跋(党项)自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》卷150
请回答:辽、西夏在哪些方面向中原政权学习?产生什么历史作用?
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