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第10课 辽、西夏与北宋并立导学案

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2014年 月 日

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【认定目标】

知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。

分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。

学习重点：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权

学习难点：正确认识宋辽、宋夏的关系

【自主学习】请同学们逐目阅读课文，分别回答下面问题。一、澶渊之盟：

北宋政权的建立：

年，后周大将 建立宋朝，定都 (今 )史称 。

谁能给大家讲讲“陈桥兵变”的故事?

辽政权的建立：

10世纪初，契丹族的杰出首领 统一了契丹各部， 年，他建立契丹政权，定都 。

契丹矛和契丹文字的插图意在说明什么问题？

宋辽之间的和战。

万岁，千万不能 (1)北宋为什么要对辽进行北伐(看地图)？

迁都退让啊！

北伐的结果如何？为什么北宋的北伐会失

败？(能说几条是几条)此后北宋采取什么政策？

(2)“澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的？内容是什么？怎样认识它的影响？

寇

准

二、宋夏和战：

夏政权的建立： 年， 族首领 称帝，定都 。

宋夏之间的和战：

1

西夏为什么要进攻北宋？西夏和北宋达成议和的原因是什么？(2)如何认识宋夏之间的和与战？”

三、碰撞中的融合：

契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？

【共同探究】 动脑筋

“北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，重新实现了国家的统一。”这句话对吗？为什么？

想一想！

通过对本课的学习，你对中国历史上的民族关系有了怎样的认识？

【归纳整理】

政权

政权

建立时间 开国君主

都城

都城今名

【拓展练习】

1．（2010·江苏连云港）下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）

2．（2010·山东莱芜）“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关？（ ）

A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币C．以后辽宋之间保持和平局面 D．宋辽以淮水到大散关为界

3．（2010·湖北宜昌）与北宋签订遭渊之盟的少数民族政权是（ ）

A．西夏 B．金 C．辽 D．元4．（2010·广西贵港）1038年少数民族首领元昊建立的政权

在右图A、B、C、D中的哪一处？（ ）

5．（2008·宜昌毕业）辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行( )

A．扩军备战 B．用严酷刑罚镇压C．破坏被占领地区经济 D．“以汉制待汉人”

6．契丹侵取燕蓟以北，拓跋(党项)自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌(指辽、西夏)所为，皆与中国等。

——《续资治通鉴长编》卷150

请回答：辽、西夏在哪些方面向中原政权学习？产生什么历史作用？

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