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关于教育系统实施绩效工资的
指导意见(试行)
为进一步推进绩效工资工作落实,深化人事制度改革,
根据省、市文件精神和《***人民政府办公室印发区人保局、
区财政局、区教育局***义务教育学校绩效工资实施办法
的通知》和***人民政府办公室印发***事业单位绩效工资实
施办法的通知》*文件精神,以奖励性绩效工资考核分配为
中心,结合我区教育系统实际情况,制定本指导意见。
一、指导思想
以实施绩效工资为契机,建立科学规范的收入分配机制,
充分发挥绩效工资的激励导向作用,调动广大教职工的积极
性和主动性,激发广大教职工奋发工作,争创一流业绩。
二、基本原则
1、坚持向农村、班主任和一线教师倾斜的原则。设立农
村教师补贴,依照丰润区城市建设规划,农村教师享受一定
数额的补贴,并实施动态管理。为突出班主任工作的地位和
作用,强化学校教育教学工作的基层管理,设立班主任津贴。
2、坚持总量控制,统筹分配的原则。班主任津贴、农村
教师补贴从全区奖励性绩效工资总量中核出,由全区统筹分
配。
3、坚持重岗重薪、优绩优酬的原则。向重岗人员和做出
突出贡献的人员适当倾斜。
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4、坚持学期发放奖励性绩效工资的原则。基础性绩效工
资以固定数额按月发放,奖励性绩效工资按所设定的分配项
目,按学期发放。
5、坚持公开、公正、公平的原则。各单位在制定实施绩
效工资方案的过程中,要客观公正,实事求是,充分考虑大
多数教职工的利益,要将各种方案交由教职工代表大会讨论
通过后,予以公示,真正使奖励性绩效工资的实施做到公开、
公正、公平。
三、绩效工资总量核定
绩效工资总量按年度核定,每年年末,各单位上报下年
度纳入绩效工资发放范围的教职工名册和单位初步测算的绩
效工资总量,教育局核定和汇总后报区人事、财政部门审批,
审批后将各单位核定的数额下达。
四、绩效工资包含的内容及发放办法
1、绩效工资包含的内容
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础
性绩效工资占绩效工资总量的70%,奖励性绩效工资占绩效
工资总量的30%.
2、奖励性绩效工资项目设定
在农村学校工作的教职工设农村教师补贴;担任班主任
工作的教师设班主任津贴;所有教职工奖励性绩效工资均含
四项内容:即出勤津贴、工作量津贴、考核津贴、教育教学
成果奖。
3、奖励性绩效工资各项所占比例及发放办法
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(1)农村教师补贴
农村教师补贴安在职正式教职工人每月100元的标准核
拨到农村学校。教师离开农村学校后停发农村教师补贴;调
入农村学校后发放农村教师补贴。农村教师补贴每年按10个
月计发。
(2)班主任津贴
区教育局根据各单位年级学生数、班数(年级学生数、
班数以教育局教育科提供的在籍生数据为依据)和标准班额
(高中标准班额50人、初中45人、小学40人;幼儿园30
人)核算班主任津贴:年级学生数除以班数达到标准班额及
其以上的,以实际班数核算。达不到标准班额的,单轨年级
学生数达标准班额半数及其以上的以实际班数核算,达不到
半数的减半核算;双轨及其以上的按年级学生总数除以标准
班额的应设班数(四舍五入)核算。职教、特教以实际班数
核算。
按照每班高中、职教280元;初中260元;小学、幼儿
园180元的标准将班主任津贴总额拨到各单位,由各单位根
据本单位实际情况制定具体的发放标准。班主任津贴每年按
10个月计发。
教师担任班主任享受班主任津贴,离开班主任岗位后不
再享受班主任津贴。班主任因病假、事假、进修、公出等原
因,不能履行班主任职责时,将班主任津贴以天数折算发给
临时代理班主任。
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(3)出勤津贴(占本单位全年人均奖励性绩效工资标准
额的60%)
由各单位依据上级有关文件规定,制定具体的发放办法。
(4)工作量津贴(占本单位全年人均奖励性绩效工资标
注额的(30%)
工作量津贴是指学校根据教职工承担工作量大小和工作
的难易程度
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