第6课时相亲相爱一家人师友结伴同行共20张课件.pptVIP

考题探究;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;例1对下面一组漫画的认识，正确的是()

A．现在我们还小，等父母老了再孝敬他们

B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报

C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母

D．子女应该无条件地满足父母的一切要求;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;第6课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行;C;【例2】(2021，云南)小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛〞、对着干，事后又觉得懊悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是()

①理解父母的想法，学会换位思考

②调适逆反心理，主动与父母沟通

③这是青春期的正常现象，应顺其自然

④尊重父母意愿，什么都不与父母说

A．①②B．①④C．②③D．③④

【解析】此题考查学生对逆反心理的理解和认识。逆反心理是青春期的一种正常的心理现象。逆反心理把握得好，有助于帮助父母走出家教的误区，促进我们健康成长；如果把握不好，会伤害自己，又伤害别人。因此我们要正确认识和处理逆反心理。由此判断①②符合题意；③④观点错误。;【例3】目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙〞。要撤除这堵“心墙〞，正确的做法是()

A．主动和父母沟通，架起理解的桥梁

B．拒绝与父母交流

C．凡事依赖父母

D．事事自作主张

【解析】此题主要考查如何与父母沟通和交往。父母是我们人生的第一任老师，抚养我们成长，教育我们如何做人，所以我们要学会主动和父母沟通，架起理解的桥梁。;【答案】(1)长辈为家庭做出奉献，为我们付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝老爱亲是中华民族的传统美德。不孝敬长辈要受到道德的谴责。成年子女如果不履行赡养父母的义务，还要受到法律的制裁。

(2)孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面，努力学习是孝敬的一种形式，但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。;【例5】小朋说：“从小我就是别人眼里的好孩子，父母对我的要求非常严格，什么事情都为我安排好，甚至我到了中学都没有为自己选过喜欢的衣服，我几乎没有自己的意见。每天，妈妈都会告诉我今天要做什么，时间应该怎么安排，她会什么时候来接我，会告诉我什么时候该做什么作业，我认为我什么都听父母的就是孝敬父母。〞

小朋的说法对吗？怎样才是真正的孝敬父母？

【解析】这是一道辨析题。我们知道父母含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人。父母为我们付出了很多，我们应该孝敬父母。但是，我们对父母的孝敬，不应该是盲目地服从，而是应在平等根底上对父母的尊敬和侍奉。

【答案】小朋的说法不对。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是应在平等根底上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律根底上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的