模拟试题三支撑素材.pptxVIP

黄河颂

黄河颂光未然

朗读要诀:一、语调激昂、感情豪迈。

二、注意重音所处的词。三、注意适当的停顿、语速。

创作背景1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。

作家作品光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。

音乐欣赏

啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

读准下面加横线的字音：澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pēngpàipòdiānlánb?zhuózhàng

合作探究1.开头的朗诵词的作用是什么？2.歌词包括几层意思，你能概括一下吗？

黄河颂朗诵词歌词描绘黄河气势赞美黄河精神

6配乐诵读

合作探究1.题目《黄河颂》中，哪个字是关键词？2.诗中三次出现的“啊，黄河”有什么作用?诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气概的?3.全诗表达了诗人怎样的感情？

黄河颂朗诵词歌词描绘黄河气势赞美黄河精神养育了中华民族护卫着中华大地激励了中华儿女

迁移拓展（1）.你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神？（2）.你认为中华民族的伟大精神指什么?（3）.请以“我欣赏这首诗的-----------,因为--------------“的句式说话。

学法小结读出诗意：读出诗情：读出诗韵：向着黄河母亲，唱出豪迈的颂歌。以丰富的艺术形象.壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现了黄河儿女的英雄气概。感受到了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志。

课后作业:一有感情地朗诵这首诗歌.在我们学过的诗歌中有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?(做在基础本)三完成素质教育新学案.

本课结束