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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
八年级
学期
春季
课题
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period5SectionB1a-1c
教科书
书名:GoForIt!教材
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.TolistentotheconversationbetweenSandyandhermomtogetdetailedinformation.
2.Toreviewtheusageofcould
Couldyouplease…?
CouldIdo…?
教学内容
教学重点:
---Couldyouplease…?
---CouldIdo…?
教学难点:
TolistentotheconversationbetweenSandyandhermomtogetdetailedinformation.
教学过程
Step1Leadin
IntroduceanewfriendSandyandtheirparentstothestudents.Talkaboutthethingstheyaskeachothertodo.(Learnthephrases.)
Step2Presentation
Sandy:Whatdoyouaskyourparents’permissionfor?Whatdoyourparentsaskyoutodo?Writeparentsorteenagersnexttoeachphrase.(Finish1a.)
Sandy:Canyouimitatethedailyconversationsbetweenyouandyourparents?
Step3Listening
Sandy:ThereisaconversationbetweenmymotherandI.Listenandcheckthethingsyouhear.(1c)
Sandy:Listenagain.Fillintheblank.Whatarewegoingtodo?(1d)
Askstudentstoanswerinsentences.
Step4Production
Thisismycousin,Jim.Heisgoingtohaveabirthdayparty.Couldyoupleasemakeanarrangement(安排)tohelphim?Couldyouaskyourfriendsforhelp?Writeitdownandthenshareitwithus.
Arrangement:
Arrangement:
JimisgoingtohaveabirthdaypartynextTuesday.Heasksusforhelp.IthinkBcould.....Ccouldnt.....Becausehe/shehasto....Dcould....becausehe/she.....Ecould.....Icould....becauseI.....Ihopeallofuswillhaveagoodtimeonthatday.
Weshouldhelpeachotherandmakeagoodteamathomeandschool.
Step5Homework
Youarehavingaparty.
Thinking:
1.Whatshouldyoudo?
2.Whatkindofpartyareyougoingtohave?
3.Whoareyougoingtoaskforhelp?
4.Whatcouldtheydotohelpyou?
Writeyouranswersdown.
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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