初中英语教学：八上第三单元教案.docx

八上第三单元教案

课题

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

内容

SectionA1a—2d

课时

1

设计说明

【学习

目标】

1、掌握以下单词：outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win

2、掌握以下句型：①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③ShealsosingsmoreloudlythanTara.

信息技术融合创新点

【重点

难点】

1)形容词或副词比较级形式的构成。

2)表示两者进行比较的句式结构。

教学工具

教材，课件，希沃白板，草料二维码

【情感目标】

能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。

学情分析

学生们已经学了一年的英语，对于词性有了一定的了解，也积累了不少的形容词，汉语语法里边也会有词性的涉猎，这些都能帮助孩子们很好地理解形容词比较级的用法，但是中英文还是有很多不同的，那形容词比较级的变法及用法就成了本课的重点。

【教学

过程】

及设计意图

【教学

过程】

Ⅰ.Lead-in

1,Haveadictation.

2,.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]

tall---short;?thin---heavy,?longhair---shorthair,?calm---wild…

GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.

e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.

?HenryisyoungerthanSantaClaus.?SantaClausisyoungerthanHenry.

导入环节用希沃白板布置了一个单词听写，写反义词的练习让学生到白板上拖动完成，体现了交互式课件的使用。

上课之前还利用班级优化大师点名，帮助班级迅速安静，进入上课状态。

Ⅱ.Presentation

AskSstoseetwinstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.

e.g.SamhaslongerhairthanTom.

SamplaysbetterthanTom.

SummarizetheComparatives.Groupcompetition.?

A+be(V)+比较级+than+B.

本环节是新知识的引入。老师创设了一个情景，比较一对双胞胎男孩，自然引入比较级的句型。

Ⅲ.Listening

1,listentotherecording.AskSstonumberthetwins.

Checktheanswers.

听力部分的设计体现了音频资源的获取与插入。

Ⅳ.PairworkPointoutthesampleconversationinactivity1c.

Say,nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.

Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.

Ⅴ.Consolidation.

1,Findouttherules

2,Exercise:completethechart.

.,TalkaboutSamandTom

Eg.SamissmarterthanTom.

此环节的巩固练习有设置了一个互动活动，体现了交互式课件的使用。

Ⅵ.Listening1.Workon2a:

Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.