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八上第三单元教案
课题
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
内容
SectionA1a—2d
课时
1
设计说明
【学习
目标】
1、掌握以下单词:outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
2、掌握以下句型:①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
信息技术融合创新点
【重点
难点】
1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
教学工具
教材,课件,希沃白板,草料二维码
【情感目标】
能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。
学情分析
学生们已经学了一年的英语,对于词性有了一定的了解,也积累了不少的形容词,汉语语法里边也会有词性的涉猎,这些都能帮助孩子们很好地理解形容词比较级的用法,但是中英文还是有很多不同的,那形容词比较级的变法及用法就成了本课的重点。
【教学
过程】
及设计意图
【教学
过程】
Ⅰ.Lead-in
1,Haveadictation.
2,.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tall---short;?thin---heavy,?longhair---shorthair,?calm---wild…
GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.
?HenryisyoungerthanSantaClaus.?SantaClausisyoungerthanHenry.
导入环节用希沃白板布置了一个单词听写,写反义词的练习让学生到白板上拖动完成,体现了交互式课件的使用。
上课之前还利用班级优化大师点名,帮助班级迅速安静,进入上课状态。
Ⅱ.Presentation
AskSstoseetwinstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.
e.g.SamhaslongerhairthanTom.
SamplaysbetterthanTom.
SummarizetheComparatives.Groupcompetition.?
A+be(V)+比较级+than+B.
本环节是新知识的引入。老师创设了一个情景,比较一对双胞胎男孩,自然引入比较级的句型。
Ⅲ.Listening
1,listentotherecording.AskSstonumberthetwins.
Checktheanswers.
听力部分的设计体现了音频资源的获取与插入。
Ⅳ.PairworkPointoutthesampleconversationinactivity1c.
Say,nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.
Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.
Ⅴ.Consolidation.
1,Findouttherules
2,Exercise:completethechart.
.,TalkaboutSamandTom
Eg.SamissmarterthanTom.
此环节的巩固练习有设置了一个互动活动,体现了交互式课件的使用。
Ⅵ.Listening1.Workon2a:
Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.
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