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圆柱的认识;课前三分钟技能训练;6;143;0.25;12.56;15.7;8;6.28;6;10;28.26;我来描述你来猜;两名同学相互配合,不能说出图形名称,只能通过描述图形的特点让对方猜出你看到的图形,限时1分钟。;;;;;;;长方体;正方体;圆柱体
简称圆柱;圆柱的认识;观察它的组成和各部分之间的关系。请同学们拿出圆柱体学具,看一看、摸一摸,感受圆柱是由哪几部分组成的?并在小组内交流你的发现。;圆柱的组成;圆柱的两个底面之
间的距离叫做高。;;圆柱有无数条高
每条高的长度都相等;;深;厚;长;无论圆柱体如何放置,高都是指两个底面之间的距离。;这两个圆柱的底面半径和高分别是多少?;辨一辨;指出下列圆柱的底面、侧面和高。;底面;底面;底面;填一填;判一判;今天你都有哪些收获?;未来的你会感谢
今天这般努力的自己!
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