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红枫三小“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理,使之科学化、制度化、民主化、经常化,特制定本制度。1.“道德讲堂”由专人负责日常工作。
2.“道德讲堂”要按照宣传部、文明办、教辅站统一部署,根据具体要求,贴近教师、学生等受众的需求,在认真听取宣讲员意见后,安排好每月和年度计划。3.“道德讲堂”实行每月一讲制度,要因人、因时、因需制宜,精心策划好每堂课的内容和形式,并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。4.“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
红枫三小“学校道德讲堂”建设
管理制度
清镇市红枫三小
2013年3月
扁山“道德讲堂”宣讲员守则
为切实规范“道德讲堂”宣讲员宣讲活动,不断提升宣讲员的水平与能力,特制定本守则。
宣讲员要在学校统一安排下积极开展宣讲活动。
宣讲主题要正确鲜明,具有时代性。能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导“好人有好报”的社会主义核心价值体系。
宣讲内容要积极向上,具有典型性。要以学校道德故事为主要宣讲教材,做到言之有人、讲之有情、道之有理。
宣讲员要发挥自身优势,经常到师生中去去采撷和挖掘身边的优秀道德故事,用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举,在“道德讲堂”进行宣讲。
宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,使自己成为“予人玫瑰,手有余香”的高尚之人。
扁山小学“学校道德讲堂”建设
宣讲员守则
清镇市红枫湖镇扁山小学
2013年3月
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