2024学年中职生注意信息安全预防网络骗局班会教学设计.docxVIP

2024学年中职生注意信息安全预防网络骗局班会教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024学年《中职生注意信息安全预防网络骗局》。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.课本章节：《信息安全与网络道德》。

2.教学内容：网络安全意识、网络骗局的常见手段和防范措施、个人信息保护等。

3.学生已有知识：学生已经具备一定的网络使用经验，对网络骗局有一定的认知，但缺乏系统性的防范知识和技能。

核心素养目标

1.网络安全意识：培养学生对网络安全的重视，增强防范网络风险的意识。

2.信息素养：提高学生对网络信息的辨识能力，学会保护个人信息。

3.自我保护意识：培养学生遇到网络骗局时的应对能力，提高自我保护意识。

4.道德素养：引导学生遵守网络道德规范，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）网络安全意识：培养学生对网络安全的重视，增强防范网络风险的意识。例如，让学生了解网络安全的重要性，掌握基本的安全防护措施，如设置复杂的密码、不点击来历不明的链接等。

（2）网络骗局的常见手段和防范措施：使学生了解网络骗局的常见手段，提高防范意识。例如，讲解网络购物、网络交友等领域的骗局案例，分析骗子的手段，教授学生如何辨别真伪，防止上当受骗。

（3）个人信息保护：提高学生对个人信息保护的意识，学会保护自己的隐私。例如，让学生了解个人信息泄露的危害，掌握如何保护个人信息，如不轻易透露个人信息、定期更换密码等。

2.教学难点

（1）网络骗局的识别：学生需要具备较强的辨识能力，能够准确识别网络骗局。例如，教会学生如何辨别虚假广告、钓鱼网站等，提高他们在网络环境中的安全意识。

（2）个人信息保护的实践：学生需要学会在实际生活中运用所学知识，保护自己的个人信息。例如，让学生了解如何在注册账号、使用社交媒体等场景中保护个人信息，提高他们的自我保护能力。

（3）网络道德的遵守：学生需要认识到网络道德的重要性，自觉遵守网络规范。例如，让学生了解网络道德规范，如不传播谣言、不恶意攻击他人等，提高他们的社会责任感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，我们将采用讲授、讨论和案例研究相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生系统地传授网络安全知识、网络骗局的常见手段和防范措施、个人信息保护等内容，确保学生掌握基本的理论知识。接着，组织学生进行小组讨论，让他们就网络安全的实际问题展开讨论，提高他们的批判性思维和团队协作能力。此外，还可以引入案例研究法，让学生分析真实的网络骗局案例，从而更好地理解网络风险和防范策略。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，我们将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生模拟网络骗局中的不同角色，如受害者、骗子、网络安全专家等，通过角色扮演让学生更直观地理解网络骗局的过程和防范方法。

（2）实验：组织学生进行网络安全实验，如模拟攻击和防御，让学生亲身体验网络攻击的过程，提高他们的实践能力。

（3）游戏：设计一些网络安全知识游戏，如“网络安全大挑战”，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了更好地辅助教学，我们将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT课件，将网络安全知识、网络骗局的常见手段和防范措施、个人信息保护等内容以图文并茂的形式展示给学生，提高他们的学习效果。

（2）视频：播放一些网络安全的宣传视频，让学生通过视觉和听觉的方式更好地了解网络安全的重要性。

（3）在线工具：利用网络资源，如网络安全教育平台、在线测试等，让学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中职生注意信息安全预防网络骗局》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络骗局的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息安全预防网络骗局的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络安全的基本概念。网络安全是指保护网络系统中的硬件、软件和数据不受偶然或恶意破坏、篡改或泄露的行为。它是确保网络正常、可靠运行的关键。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络安全意识和个人信息保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个