优品课件之五年级语文上册全册导学案2(新课标人教版).pdf

优品课件

五年级语文上册全册导学案2（新课标人教版）

五年级语文上册全册导学案2（新课标人教版）高效课堂导学案（语

文第九册）班级五课题8*、小桥流水人家课时1课时使用日

期主备人审核人组别使用人教学思路（纠错栏）学习目标：

1、自主学习本课的生字词。2．通过查字典、联系上下文等理

解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情景，体会作者的

浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。4．正确、

流利、有感情地朗读课文，感受作者家乡的美好。学习重点难点：1、

欣赏课文中优美的语言积累，把握课文主要内容。2、引导学生体会

作者用具体的景物表达思乡之情的方法。知识链接：“日出而作，

日入而息”：出自古歌中句。世纪帝王记载：“帝尧之世，天下大和，

百姓无事，有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日

入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何与我哉！”后名为击壤歌。这

首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：

太阳出来了，就开始干活，太阳下山了，就回家休息。生活是围着太

阳走的。要喝水，就自己打井，要吃饭就自己种地。人少地多，无争

无忧。人们感到君主似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生

活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。预习任

务：1、自主学习本课的生字词。2、初读课文了解课文大意。标出

新词，不理解的查字典或结合课文解决。3、再读课文，故乡的那些

景致让作者难以忘怀？按什么顺序描写这些景致的自主、合作、探

究：一、读诗，了解课题出处出示古诗文《天净沙》，全班齐

读.并试着说说对这首诗的理解.二、初读，把握课文主旨1、

自主学习：读准字音，读通句子，想一想课文主要写了什么内容?表

达出作者怎样的情感?2、同伴互助：同桌轮读课文，相互正音，

说说课文主要写了什么内容，表达了怎样的情感.全班交流.三、交

流.探究表达方式：四、赏读，积累优美句段五、再读课文，体会

表达方法。我来闯关：1、火眼金睛，辨字组词。绕（）跨（）

慨（）缝（）饶（）垮（）概（）蓬（）浇（）挎（）

溉（）篷（）2、读句子，回答问题。（1）、“那些美好的印

象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？

优品课件

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿（2）、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。这

条小溪的用处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带给“我”

的美的感受是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带给“我”的快乐是＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习收获：知识延伸：1、摘抄课

文中生动优美的语句。2、学生搜集表达思乡之情的古

小学高效课堂导学案（语文第九册）班级五年级课题9鲸课时

第1课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错

栏）学习目标：1、我能认识3个生字，会写10个生字。正确读写

“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词

语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的形体、

种类、进化过程和生活习性。学习重点：掌握生字词，了解鲸的形

体、种类、进化过程和生活习性。知识链接：鲸的种类很多，全世

界有80多种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口

中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸、蓝鲸、虎头鲸；另一

类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如，独角鲸、

虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很

大，已知的最小的一种体长也超过6米。1、地球之最――蓝鲸蓝

鲸是地球上目前最大的动物你，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体