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科研方法与论文写作

一、科研论文及其特点

1.论文

论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理，必须具有严密的逻辑性、

语言的准确性和概括性。

2.科研论文

科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科

学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要

注意把握两个方面：(1)学术论文是进行科学研究的一种手段;(2)学术论

文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作

的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的

成果。

3.科研论文的特点

科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研

究，必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、

新创造、新见解，能够在学术上有所突破，乃至填补一项空白，当然是非

常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的事。中小学教

师主要的任务是教书育人，我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前

沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义，有新意，就应该予以肯

定。所谓有新意，即能够对前人的研究成果，或对别人所作出的结论进行

实事求是的补充和修订，加以捍卫或否定，而且有理有据，能够自圆其说，

都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上

有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高，也可以说

在一定程度上具备了创造性。

二、科研论文的选题

1.选题的原则

价值性原则。也叫需要性原则，即选择具有应用价值或理论价值的课

题，它是选题的主要依据。科研课题的价值主要表现在两个方面：一是应

用价值，即社会主义物质文明建设和精神文明建设中亟待解决的课题。也

可以理解为所谓的“社会热点问题”。选择这类课题，社会需要，人们关

心，研究目标明确，一旦突破，必然会带来显著的社会效益或经济效益。

选择这类课题进行研究，要注意研究成果的可操作性。例如，当前下岗职

工再就业问题，如何实施素质教育的问题，就属于这一类课题。二是理论

价值。有些研究项目，属于基础理论研究项目，虽然目前还不能应用于社

会实践，但是它对于科学文化的发展，对于解决理论上的疑难问题具有重

大价值，或者对于应用课题的研究具有指导意义。例如，数学上的“歌德

巴赫猜想”。研究这类课题，必须要掌握研究领域的学术动态。还有一些

课题，既有理论价值，又有应用价值，当然是更好的选择对象了。例如，

公有制在社会主义市场经济条件下的实现形式问题，它既是一个重大的理

论问题，也是当前国有企业改革的关键问题。

创新性原则。即选择的课题要有创见，有新意，有特色。在选题过程

中，要注意把握两点，一是选题要防止雷同，防止步别人后尘;二是要考

虑所选择的课题，能否研究出新的成果。创新性原则具体表现在三个方面：

(1)别人未曾涉足的领域，填补学术上的一项空白。客观世界是多样化的、

复杂的和不断发展的，不管科学怎样发达，总有尚待人们去研究、去认识

的新课题。选择这样的课题进行研究，一旦有所突破，就能把科学推向前

进。(2)对前人的研究成果有重要的补充或发展。客观事物是不断发展的，

人类的实践也是不断发展的，因此，人们的认识也永远不会停留在一个水

平上。前人的理论或学说总有需要补充或发展的地方。事实上，多数理论

都是在后人的不断补充和完善中发展起来的。选择这类课题，也是很有意

义的。例如，如何当好班主任，这可以说是一个老生常谈的课题。但是，

如果结合素质教育的实施，从一个新的角度去研究，就具有创新性。(3)

对通说中的某些错误进行纠正。有些理论，一直被人们认为是对的，成了

通说，看起来好象是对的，其实不对，或者在某些方面是错误的，应该有

新的认识。如果我们通过研究，能够对其进行纠正，也是一种创见。

三、科研课题的论证

课题论证的主要内容包括：

1.课题名称、类别、负责人(课题组成员)

2.本课题研究的具体内容

3.国内外同类课题的研究状况

4.本课题的理论意义和实践意义

5.完成本课题的研究条件

(1)课题负责人的研究水平和时间保证

(2)课题组成员的研究水平和时间保证

(4)课题组人员分工

6.本课题研究所采用的方法

7.本课题研究的预期成果和研究计划

8.经费预算

9.专家评定意见

四、立意与谋篇

在选定研究课题之后，我们开始进行研