《第13课 平捺》作业设计方案-小学书法湘美版三年级下册.pdf

《平捺》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.掌握平捺的基本笔画和书写要领；

2.能在田字格中规范书写平捺，做到笔画到位、结构匀称；

3.培养良好的书写习惯和审美情趣。

二、作业内容

1.练习任务：学生需完成平捺的基本笔画书写，包括起笔、

行笔、收笔三个步骤，以及在田字格中的规范书写。

2.作业素材：提供一些含有平捺笔画的基础汉字，要求学生

根据田字格的提示进行临摹和书写。

3.作业难度：本节课的作业难度较低，主要目的是让学生熟

悉平捺的书写要领，逐步培养正确的书写姿势和执笔方法。

三、作业要求

1.书写时，要求学生坐姿端正，握笔适中，注意笔画的轻重

缓急；

2.严格按照田字格的规范进行书写，力求笔画到位、结构匀

称；

3.作业完成后，学生需自行检查，确保书写质量；

4.请家长协助监督，确保学生的书写姿势和习惯正确。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生的书写质量、规范程度和笔画到位情

况进行评价；

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，针对学生的作业

进行逐一检查和指导；

3.评价结果：对于表现优秀的学生，给予相应的奖励和表扬，

激励学生继续保持和进步。

五、作业反馈

1.学生提交作业后，教师需及时批改，针对学生的问题进行

反馈和指导；

2.定期组织学生进行作业展示，让学生相互学习、取长补短；

3.对于普遍存在的问题，教师在下次课程中进行集中讲解和

示范，帮助学生更好地掌握平捺的书写技巧。

通过本次作业，学生可以进一步熟悉平捺的书写要领，培养

正确的书写姿势和执笔方法。同时，通过规范书写和自我评价，

学生可以逐渐养成良好的学习习惯和态度。教师需要及时对学生

的作业进行反馈和指导，以便更好地了解学生的学习情况和问题，

从而针对性地进行教学调整和改进。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.学生对平捺的笔画特征有深入理解，掌握平捺的书写技巧。

2.学生能够正确、规范地书写平捺，达到一定的书写质量。

3.培养学生的书法兴趣和习惯，提升审美能力。

二、作业内容

1.抄写《平捺》字帖中的平捺笔画，要求书写规范、笔画到

位、结构匀称。

2.在给定的汉字中，选择需要添加平捺的进行正确添加，如

“果”、“好”、“远”等。

3.自行设计一个包含平捺笔画的汉字，分析其笔画构成，尝

试进行书写。

三、作业要求

1.书写纸整洁，无涂改。

2.按照正确的书写顺序进行书写，不颠倒笔画。

3.按照书法要求，正确使用毛笔、墨汁、纸张等工具。

4.作业完成后，拍照上传至班级微信群或提交电子版作业至

教师邮箱。

四、作业评价

1.评价标准：书写规范、笔画到位、结构匀称、美观程度等。

2.评价方式：教师对学生作业进行批改，给出分数或点评，

并针对普遍问题进行集中指导。

3.鼓励创新：对于自行设计的包含平捺笔画的汉字，教师将

在班级内进行展示，并给予优秀作品表扬和奖励。

五、作业反馈

1.学生：学生对作业中遇到的问题进行反思，并向老师请教

解决问题的方法。

2.家长：家长关注学生作业完成情况，给予支持和鼓励，并

与老师沟通交流，共同帮助学生进步。

3.老师：老师根据学生和家长的反馈，及时调整教学策略和

方法，以便更好地满足学生的学习需求。

在完成《平捺》这一课的作业时，需要特别注意以下几点：

1.要有正确的握笔姿势和坐姿，保持良好的书写习惯。

2.对于字帖中的每个字，要仔细分析其笔画和结构特征，做

到心中有数。

3.对于自行设计的含有平捺笔画的汉字，要注重创意和美观

性，同时也要注意笔画和结构的准确性。

4.在书写过程中，要注重细节，做到笔画到位、结构匀称，

以达到良好的书写效果。

通过这样的作业设计方案，我们希望能够帮助学生更好地理

解和掌握平捺的书写技巧，同时也能培养学生的书法兴趣和习惯，

提升他们的审美能力。在完成作业的过程中，学生可以不断地反

思和提升自己的书写水平，为将