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2024年幼儿园大班教学计划例文

教学计划：大班（4-5岁）2024年

主题：探索与发现世界

目标：

1.培养幼儿对世界的好奇心和探索欲望；

2.提高幼儿的观察力、思考力和解决问题能力；

3.培养幼儿的社交能力和团队合作意识；

4.培养幼儿的创造力和想象力。

一、语言与沟通：

1.听说能力：

a)理解并回答简单问题；

b)能够朗读简单的图书或故事；

c)听并理解简单的指令。

2.语言表达：

a)能够用简单的语言表达自己的想法和感受；

b)能够描述自己的经历和观察。

二、数学：

1.数字认知：

a)认识数字0-100；

b)能够完成1-10的简单加减法运算。

2.几何形状认知：

a)认识常见的几何形状，如圆、方、三角形等；

b)能够进行简单的图形拼凑和分类。

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三、科学与探索：

1.大自然的探索：

a)观察和探索四季的变化，并了解相关的自然现象；

b)探索植物和动物的特征与习性。

2.简单实验与操作：

a)进行简单的观察实验，如水沉浮、光的折射等；

b)学习使用简单工具，如尺子、天平等。

四、艺术与创意：

1.绘画与手工：

a)通过绘画和手工制作，表达自己的想法和感受；

b)学习使用不同材料和工具，如画笔、剪刀等。

2.音乐与舞蹈：

a)唱歌、跳舞和演奏简单乐器，培养音乐感知能力；

b)能够跟随音乐的节奏和动作进行表演。

五、体育与健康：

1.健康习惯：

a)学习正确的洗手、刷牙等生活习惯；

b)掌握简单的身体保健知识，如预防感冒等。

2.社交技能：

a)学习与他人合作、分享和尊重的原则；

b)培养良好的团队合作精神和沟通能力。

六、社会与文化：

1.地理与文化：

a)学习并认识不同国家和地区的文化特点；

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b)通过绘画和手工制作，了解不同地区的特色风景。

2.人际关系：

a)学习与他人相处的礼仪和规则；

b)培养爱护和帮助他人的习惯。

七、家园合作：

1.家庭教育：

a)与家长沟通，了解幼儿在家的情况和需求；

b)提供家庭教育指导，并与家长共同促进幼儿综合发展。

2.学校活动：

a)组织家长参观和体验校园的各种活动；

b)与家长一起举办学校活动，促进家园合作。

以上是2024年大班教学计划的大致内容，具体教学安排将根据每

个学期的季节和学生的兴趣进行调整和补充，以满足幼儿的学习需求

和发展特点。同时，通过多种教学手段和形式的运用，激发幼儿的学

习兴趣和积极性，培养幼儿的自主学习能力和创造力。

2024年幼儿园大班教学计划例文（2）

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有

序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到

幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也

有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学

习并深入____《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新观念，转变

教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼

儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差

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异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面

发展。

一、班况分析

本学期我班共有幼儿____名，其中有男孩____名、女孩____名。

孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣

誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行

为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力

以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，

幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学

的意识还比较薄弱。

针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教

育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新