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计算机应用实训基地三年建设规划

一、建设目标

围绕计算机应用技术，以高素质技能型人才培养为核心，为实践“项目引领，任务驱动，学做交替”的工学结合人才培养模式提供实践基地；引入1+X认证课程。结合我校计算机应用专业建设现状，着眼于长期整体建设规划，参照《中等职业学校计算机应用专业教学标准（执行）》，规划建设计算机应用综合实训室，主要包括网络与搭建、网络安全、虚拟现实制作、智能家居、计算机组装与维修等专业实训室。

在逐步完善实训环境的同时，与企业合作，加强实践教学课程、教材建设，加强双师队伍建设，加强社会服务，全面提升人才培养水平。运用现代化管理手段，采用先进的管理模式，建立完善的基地运行机制。

经过3年的建设，成为省现代化实训基地，服务专业群建设，服务产学研，服务学业水平考试，服务创新创业教育，成为启东市技术技能人才培养中心、技能教学研究中心、技术创新推广中心和创业孵化中心。

满足承办市技能大赛，满足计算机应用、网络技术、数字媒体、电子商务四个专业的省级技能学测考点要求。

二、基本思路

以启东市计算机信息产业为依托，以构建计算机应用实训基地和深化专业内涵建设为目的，以培养高技能应用型计算机专业人才为根本,服务地方产业。对现有校内实训场地进行整合，使实训更贴近企业岗位，实现学校技能培养与用人企业技能需求“零距离”对接。同

时将校内培训与企业内训，学生考工与社会人员技能鉴定，校内职业道德教育与企业职业素质训导相结合，构建起集“教学中心、技术服务中心一体化”的实践教学基地。

具体思路如下：

(1)遵循职业教育改革与发展规律，按照现代职教体系建设要求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以政府为主导、行业企业为支撑、学校为主体，高质量对接区域主导产业、支柱产业、特色产业、战略新兴产业，对接职业岗位群、专业技术领域，对接中职学生学业水平考试，推进“互联网+”，优化资源配置，实现共建共享

(2)能够高效模拟企业生产网络运营与维护，有效满足学生课内、课外实践活动特别是科技竞赛活动等多样化需求；

(3)能够提供丰富的教学资源，师资培训等技术支撑，有利于教师教学活动的组织、教师队伍建设、教研活动的开展和教学成果的转化；

(4)有效整合学校资源与企业资源，共享企业优秀资源；

(5)遵循模块化设计，使学校可以根据自身情况，在现有资源基础上进行扩展和升级，充分利用现有设备，降低实施成本。

计划建设内容包括：硬件类：

建设网络与搭建、网络安全、云计算、故障检测、物联网、智能家居、虚拟现实制作、创客创业中心。软件类：数字化仿真教学平台资源类：职业体验包、精品课程

三、主要举措

1.建设方案

围绕计算机应用专业“项目引领，任务驱动，学做交替”实施性人才培养方案所开设的专业核心课程，结合省、国家技能大赛要求，组织教学骨干教师开展专业调研，编制实训基地建设方案。

2.务实召开专业建设指导委员会以及基地建设的专项论证会议完善建设方案，确保方案的合理与科学。

广泛进行行业企业调研，进一步完善、修订专业人才培养方案、专业课程标准，建成适应行业发展新要求的课程体系。大力推进信息化教学。系部教师人人参与信息教学资源建设，每位教师都在校园网数字化学习空间上建设一门以上的课程，并在日常教学中应用。进一步修订、完善专业课程整体设计与单元设计。课程教学中全面采用理实一体、项目教学，突出培养学生的职业能力。

完善精品课程、优秀课程开发团队，建成两门校级以上精品课程。建立和完善专业主干课程的评价体系，建立每个主要项目实施后的评价标准，全面引入第三方评价机制，构建对学生的综合评价体系。将赛资源迁移到日常专业教学中，让全体学生享受到技能竞赛的成果。竞赛成绩力争省赛突破。构建功能完善、技术领先、资源共享，融教学、培训、鉴定、服务于一体的实训基地。

建立了一系列的实训基地管理运行制度，加强了内涵建设。投入资金，提升计算机实训基地建设水平。

3.严格按照基地建设的年度计划推进基地建设。

在学校的统筹下，进一步调研、论证，把计算机应用实训基地建成先进性、示范性、综合性、实用性。全面整合现有实验实训设备，“十三五”期间投入1200万元新建和完善实验实训室，充分满足专业课日常教学、对外培训、校企合作等需要。

实训基地融入专业文化，将企业场景文化、专业发展文化、专业设备实物文化、专业体验文化等有机整合，形成文字、图片、音频、视频等相融合的多媒体视觉。进一步拓展校外实训基地，充分发挥校外实训基地在工学结合、顶岗实习等人才培养过程中的作用。积极探索现代学徒制人才培养模式。

加强实训基地内涵建设，实训基地的运行主要根据不同的实训内容采取不同的模式，对实训基地采用统一管理、统一调配的开放管理体制，最大限度地利用实训基地资源。开放生产性实训资源，依托专业优势和实训基地条件，加强同企业的沟通