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2024山东第一医科大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教学效能感

B.领导方式

C.教学风格

D.教育机智

【答案】：A

2.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.学科教学目标

C.高等学校培养目标

D.教育法律法规

【答案】：C

3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.校本培训模式

B.个人主导模式

C.自我实现模式

D.教学反思模式

【答案】：A

4.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.榜样示范

B.投身实践

C.职业认同

D.生涯规划

【答案】：D

5.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）

A.辩证逻辑思维

B.抽象逻辑思维

C.创造性思维

D.形式逻辑思维

【答案】：A

6.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.学术

B.受教育

C.科研

D.受教育和学术

【答案】：B

7.大学教师的能力包括（）。

A.学术能力与语言表达能力

B.学术能力与管理能力

C.一般能力与教育能力

D.智力因素与非智力因素

【答案】：C

8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A.桥梁

B.主导

C.关键

D.决定

【答案】：B

9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本培训

B.校本教研

C.教学观摩

D.学术研究

【答案】：B

10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注自我感受阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

【答案】：D

11.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.②③④

B.①②③④

C.①②④

D.①②③

【答案】：C

12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.通知家长

B.谈心谈话

C.警告

D.批评教育

【答案】：D

13.教学大纲一般分三个部分，即（）。

A.说明、后记和附录

B.说明、本文和索引

C.前言、说明和附录

D.说明、本文和附录

【答案】：D

14.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）

A.学生道德发展的向导

B.教学的组织者，学习的参与者

C.学生问题的解决者

D.知识学习的促进者

【答案】：C

15.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.洋务学堂

D.南洋公学

【答案】：B

16.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）

A.参加学生社团的学术研究活动

B.听取校内外专家的学术报告

C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

D.参加教学实习

【答案】：D

17.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。

A.文化

B.社会

C.人

D.知识

【答案】：C

18.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。

A.中等强度的动机

B.创造性思维

C.功能固着

D.原型启发

【答案】：C

19.中国封建社会官立大学开端的标志是（）

A.“鸿都门学”的出现

B.“书院”的出现

C.“太学”的出现

D.“右学”的出现

【答案】：C

20.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）

A.办学权力与学术权力

B.行政权力与学术权力

C.管理权力与学术权力

D.政治权力与学术权力

【答案】：B

21.高校德育目标的确定，必须坚持（）。

A.促进高校学生成才

B.民族传统

C.时代特点

D.社会主义方向

【答案】：D

22.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。

A.惊讶

B.感激

C.激动

D.自信

【答案】：D

23.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.概念学习和意义学习

B.知识学习和技能学习

C.接受学习和发现学习

D.机械学习和意义学习

【答案】：C

24.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）

A.终身学习职