苏州园林课件与教案配套市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

叶圣陶;阅读1;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;;;拙政园夜景;返回;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;拙政园;苏州园林，以典雅淡朴、小巧玲珑著称。自古就有“江南园林甲天下，苏州园林冠江南”之说。听说，在明清两代，苏州私家园林多达200处。苏州园林面积较小，普通在10亩以内，大也但是几十亩，并处处入画，移步换景，引人入胜，给人以“不出城廓而获山水之趣，身居闹市而有林泉之美”享受。

;苏州四大名园;苏州四大名园;苏州四大名园;苏州四大名园;想去游览苏州园林吗？

那可是一个终身难忘艺术享受！;苏州园林;作者简介

叶圣陶;苏州一中叶圣陶塑像;苏州

叶圣陶纪念馆

叶圣陶墓;预习课文整体感知;本文是什么文体？;苏州园林主要特性是什么？;苏州园林;文章从哪几方面阐明这个特性？;阅读第一、二自然段;朗读：;典范、代表。

下面哪一句话呼应“标本”？

各地园林多少受苏州园林影响。;写御花园一段：“来到这里，仿佛进入苏州园林。”;归纳第一自然段段意：;朗读，正音：;解释词语：;榭;榭;苏州园林设计者和匠师们一致追求是什么？;不可。

“无论……”表示无条件关系，它强调苏州园林每个地点都是美，没有不美地方。删除后减少了苏州园林美程度。;打比方。;四次。

既阐明了苏州园林特点，又是贯串全文线索。

有一个词虽没用“图画”或“画图”二字，却是相关图画术语，请找出。

败笔。;——书法中写得不好一笔；

——绘画中画得不好部分；

——诗文中写得不好词句。

那么苏州园林中“败笔”指什么？

欠美伤美设计;闲步网师园

刘国正

寒花瘦竹岸边生，

小阁回廊叠画屏。

我欲踱桥还却步，

一池倒影怕人惊。;双重否认句式。

这句可否改为必定句式？

不可，双重否认句意思更必定。;讲究亭台轩榭布局，

讲究假山池沼配合，

讲究花草树木映衬，

讲究近景远景层次。

这是什么修辞办法？;完美图画;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;配合：假山池沼艺术美;讲究花草树木映衬;;阅读第三自然段;朗读，正音：;不是离题，是通过对比阐明苏州园林不讲究对???特点。

这段主要利用什么阐明办法？

作比较。

注意：“对比”修辞办法在阐明办法中叫“作比较”。;阅读第四自然段;分两层。没有中心句。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山堆叠能够说是一项艺术而不但是技术……又是入画一景。

第二层又分两小层：

“假山”一层；

“池沼”一层。;朗读，正音：;解释词语：;假山堆叠，能够说是一项艺术而不但是技术。;艺术：用形象来反应现实但比现实有典型性社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。

技术：相关生产劳动经验和知识;老师评论：;不行。

“技术”是“艺术”基础，没有“技术”，也达不到“艺术”。;使游览者攀登时候忘却苏州都市，只觉得身在山间。;参考阅读：狮子林即景

（元）维则

鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。

人道我在都市里，我疑身在万山中。;哪些文字是对假山“艺术”阐明？;欣赏苏州园林假山艺术;返回;留园冠云峰;返回;;朗读正音解释词语：;入画。

本段中有一个句子与“入画”意思相同，是哪句呢？

也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果;表示后面文字是“总结上文”。;为何苏州园林

“池沼或河道边沿很少砌齐整石岸，总是高下屈曲任其自然”？;游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。

“鱼戏莲叶间”诗句出自哪里？

你还能背诵吗？;不可。“又”字阐明前文尚有“入画”办法。

“也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果”，“也”字与此相同。;欣赏苏州园林池沼艺术;返回;返回;返回;阅读第五自然段;朗读，正音：;解释词语：;苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。

栽种与修剪树木特点是：

着眼在画意。;高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同各种花树相间……

没有修剪得像宝塔那样松柏，没有阅兵式似道旁树。;由于那是图案画，不是美术画。

由于没有“自然之趣”。;有几种园里有古老藤萝，盘曲嶙峋枝干就是一幅好画。开花时候满眼珠光宝气，使游览者感到无限繁荣和欢悦，可是没法说出来。;;返回;返回;返回;阅读课文其余部分;有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁，实际是隔而不隔，界而未界。;尽管墙壁和廊子把景致分成几种部分，却并没有真把景致分开，而是避免一览无余，增长了景致层次，还能够产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”感觉。;欣赏“隔而不隔，界而未界”艺术;返回;讲究每一个角落图画美;每一个角落都注意图画美。

即使就极小范围局部看，也能得到美享受。;欣赏苏州园林

角落艺术;返回