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?幼儿中班语文教案《门上的画》

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、想象和讲述，了解《门上的画》的故事内容，体会故事中的幽默与趣味。

2.培养幼儿对语言的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。

3.引导幼儿关注生活中的细节，激发他们对绘画的兴趣。

二、教学内容：

1.故事《门上的画》的阅读与理解。

2.故事情节的复述与想象。

3.绘画活动的开展。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿理解《门上的画》的故事内容，学会关注生活中的细节。

2.难点：培养幼儿的想象力和绘画能力。

四、教学准备：

1.故事课件《门上的画》。

2.画纸、画笔等绘画材料。

3.与故事相关的生活图片。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察教室门上的画，引导他们发现门上的画的特点，激发兴趣。

2.故事讲述：利用课件，带领幼儿一起阅读《门上的画》的故事，让幼儿了解故事内容，关注故事中的细节。

3.故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事里的小动物们为什么会在门上画画？”“你喜欢故事中的哪个角色？”等，引导幼儿发表自己的看法。

4.故事复述：请幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的的语言表达能力。

5.绘画活动：给幼儿发放画纸和画笔，引导他们根据故事内容，发挥想象，画出自己喜欢的门上的画。

6.作品展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏、交流。

8.作业：让幼儿回家后，观察家里的门上的画，并和家长一起讨论。

10.教学评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和绘画作品，对幼儿的学习效果进行评价。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长在家中与孩子一起进行绘画活动，增进亲子关系。

2.环境创设：利用故事《门上的画》的内容，布置教室环境，如在教室门上贴上孩子们创作的画，形成一个充满想象力和创意的学习氛围。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注每个孩子的学习情况，对于表现优异的孩子要及时给予表扬，提高他们的自信心。

2.对于绘画能力较弱的孩子，教师应给予耐心指导，鼓励他们大胆尝试，不断提高他们的绘画技能。

3.在教学活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在交流、合作中共同成长。

八、教学评价：

1.幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、绘画等活动。

2.幼儿对故事内容的理解和掌握程度，包括故事复述、问题回答等。

3.幼儿的绘画作品，包括创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。

九、教学建议：

1.在后续的教学活动中，可以邀请家长参与，共同见证孩子的成长。

2.增加户外观察活动，让幼儿走进大自然，观察生活中的美好事物，激发他们的创作灵感。

3.定期举办绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的才华，提高他们的绘画水平。

通过本次《门上的画》的教学活动，幼儿们不仅了解了故事的内容，还培养了他们的想象力和绘画能力。在教学过程中，教师要关注每个孩子的学习情况，注重培养他们的团队合作精神，让每个孩子在活动中都能得到锻炼和成长。教师还要不断反思自己的教学方法，为下次教学活动做好准备，努力提高幼儿们的语文素养。

重点和难点解析

一、教学目标：

二、教学内容：

三、教学重点与难点：

四、教学准备：

五、教学过程：

六、教学延伸：

七、教学反思：

八、教学评价：

九、教学建议：

重点和难点解析

在《门上的画》的教学活动中，重点关注的是如何通过教学活动，使幼儿体会故事中的幽默与趣味，并提高语言素养。还需关注如何培养幼儿的想象力和绘画能力。在教学过程中，要关注每个孩子的学习情况，注重培养他们的团队合作精神，让每个孩子在活动中都能得到锻炼和成长。教师还要不断反思自己的教学方法，为下次教学活动做好准备，努力提高幼儿们的语文素养。通过家园共育，以及环境创设，使教学活动得到延伸。通过讨论、复述等活动，提高幼儿的语言表达能力。通过户外观察活动和绘画比赛，提高幼儿的绘画水平。全面评价幼儿的学习效果，关注他们的参与程度，对故事内容的理解和掌握程度，以及绘画作品的表现。