原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编RJ人教版初二八年级历史上册第一学期秋(教学设计电子教案）
第四单元新民主主义革命的开始
第12课新文化运动
1教学分析
【教学目标】
了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。学会客观地评价新文
知识与能力化运动的历史意义和局限，培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题的
能力
阅读新文化运动时期的相关作品，获取有效历史信息。领悟“论从史出，
过程与方法史论结合”的历史思维方法。客观地评价新文化运动，形成辩证唯物主义
和历史唯物主义的历史思维方法
了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激
情感态度
发学生勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命
与价值观
感，增强民主与科学意识
【重点难点】
教学重点：新文化运动的基本内容及意义
教学难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
2教学过程
一、导入新课
用文字或图片材料展示新文化运动前，北京大学的课堂里师生间问候官气十足的情形。
(老师：老爷们请起立！老爷们好！众生：大人好！老师：老爷们辛苦了！众生：升官发财！)
进而引出北大的这种风气随着一场运动发生了脱胎换骨的变化，由此导入新课的学习。今天
我们一起学习第12课：新文化运动。
二、新课讲授
目标导学一：新文化运动的兴起
1．旧闻拾遗1：袁世凯率文武百官祭孔；接受日本提出的“二十一条”的大部分内容。
2．教师提问：材料报道了袁世凯的哪些行径？他接受“二十一”条的目的是什么？
提示：复辟帝制；以换取日本的支持，实现皇帝梦。
3．旧闻拾遗2：《女子世界》是专为女子创办的杂志。近日该杂志大量登载节烈女子事
例，主张男子多纳妻妾，要求女子独守贞操，反对婚恋自由。
4．教师提问：材料反映了什么问题？
提示：辛亥革命后，封建思想在社会上仍占统治地位。
5．问题思考：结合以上材料，你认为当时中国面临的紧迫任务有哪些？当时有哪些著
名人物认识到这一点？
提示：必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的
毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
6．学生自主学习：阅读教材，列表归纳新文化运动的兴起过程。
提示：
部编RJ人教版初二八年级历史上册第一学期秋(教学设计电子教案）
创办人陈独秀
地点上海
1915年
杂志名称《青年杂志》
发表《敬告青年》，正式吹响新文化运动的号角
代表人物胡适、李大钊、鲁迅
地点北京
1917年
杂志名称《新青年》
《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地
目标导学二：新文化运动的内容与意义
(一)新文化运动的内容——思想革命
1．材料展示：
材料一：国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
——陈独秀
材料二：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶(页)上都写着“仁义道德”
几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个
文档评论（0）