3小青蛙 教学设计-2023.-2024学年语文一年级下册统编版.docx

3小青蛙教学设计-2023.-2024学年语文一年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学一年级语文

2.教学年级和班级：2023-2024学年一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日上午第一节课

4.教学时数：45分钟

5.教学内容：《小青蛙》

6.教学目标：

（1）让学生掌握“小青蛙”的词语和句子。

（2）让学生理解小青蛙的特点和生活习性。

（3）培养学生的观察力和想象力。

（4）提高学生的口语表达能力。

7.教学方法：

（1）游戏法：通过游戏让学生掌握词语和句子。

（2）图片法：展示小青蛙的图片，让学生观察并描述其特点。

（3）小组合作法：让学生分组讨论小青蛙的生活习性。

（4）角色扮演法：让学生扮演小青蛙，进行口语表达练习。

8.教学准备：

（1）小青蛙的图片。

（2）词语卡片。

（3）句子卡片。

（4）录音机和录音带。

9.教学过程：

（1）导入：通过播放小青蛙的叫声，引起学生的兴趣，引导学生进入课堂学习。

（2）新课：

1）展示小青蛙的图片，让学生观察并描述其特点。

2）教授词语和句子，让学生跟读并模仿。

3）通过游戏让学生巩固所学的词语和句子。

（3）练习：

1）让学生分组讨论小青蛙的生活习性。

2）让学生扮演小青蛙，进行口语表达练习。

（4）总结：对本节课的内容进行总结，强调小青蛙的特点和生活习性。

（5）布置作业：让学生回家后，向家长介绍小青蛙的特点和生活习性。

10.教学评价：

（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性。

（2）作业完成情况：检查学生对小青蛙的了解程度。

（3）口语表达能力：评估学生在角色扮演中的表现。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的语言运用能力、观察能力和想象力。通过学习《小青蛙》，学生能够掌握小青蛙的词语和句子，提高口语表达能力；观察小青蛙的图片，了解其特点和生活习性，培养观察能力；发挥想象力，扮演小青蛙，进行口语表达练习，激发学生的创造力和想象力。

三、学情分析

本节课的授课对象是小学一年级的学生，他们对新事物充满好奇心和探索欲望，但同时也存在一些特点和问题，对课程学习产生了一定的影响。

1.学生的语言能力：小学一年级的学生正处于语言学习的初级阶段，他们的词汇量有限，语法知识也不够完善。因此，在学习《小青蛙》这篇课文时，学生可能对某些词语和句子的理解存在困难。教师需要耐心引导，帮助学生逐步掌握课文中的语言知识点。

2.学生的观察能力：一年级的学生观察能力较强，他们喜欢通过视觉和听觉来感知世界。在本节课中，教师可以利用小青蛙的图片，激发学生的观察兴趣，引导他们观察小青蛙的特点和生活习性，培养学生的观察能力。

3.学生的想象力：小学一年级的学生想象力丰富，他们喜欢通过扮演和想象来体验不同的角色。在本节课中，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演小青蛙，进行口语表达练习，激发学生的创造力和想象力。

4.学生的行为习惯：一年级的学生在课堂行为习惯方面存在一些问题，如注意力不集中、容易分心等。因此，教师需要采取有效的教学方法，如游戏法、图片法等，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。

5.学生的学习兴趣：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲望，他们对小动物特别感兴趣。因此，教师可以利用小青蛙这一主题，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。

6.学生的合作能力：一年级的学生在小组合作方面存在一些问题，如合作意识不强、沟通不畅等。因此，教师需要组织学生进行小组合作，引导他们相互交流、分享观点，培养学生的合作能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）游戏法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习小青蛙的词语和句子，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）图片法：利用小青蛙的图片，引导学生观察并描述小青蛙的特点和生活习性，培养学生的观察能力和表达能力。

（3）小组合作法：组织学生分组讨论小青蛙的生活习性，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力。

（4）角色扮演法：让学生扮演小青蛙，进行口语表达练习，激发学生的创造力和想象力，提高学生的语言运用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示小青蛙的图片和动画，吸引学生的注意力，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）词语卡片：制作小青蛙的词语卡片，帮助学生理解和记忆词语，提高学生的词汇量。

（3）句子卡片：制作小青蛙的句子卡片，引导学生跟读和模仿，培养学生的口语表达能力。

（4）录音机和录音带：播放小青蛙的叫声，让学生听声辨物，提高学生的听力和观察能力。

（5）教学软件：利用教学软件进行小青蛙的生活习性测试，激发学