课后延时服务方案.ppt

课后延时服务方案汇报人：文小库2023-12-03

CONTENTS服务背景与目的服务内容与特色服务模式与流程服务效果与影响服务资源与保障服务成本与收费服务推广与实施计划服务评估与改进

服务背景与目的01

随着社会发展和教育改革的推进，中小学生课后服务的需求日益增长。家长工作繁忙，难以按时接送孩子放学，需要一种安全、可靠的课后延时服务。学校有责任为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。服务背景

帮助学生培养自主学习的习惯和能力，提高学习效率。丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展和个性发展。提供安全、可靠的课后延时服务，解决家长无法按时接送孩子的问题。加强家校合作，提高教育教学的质量和效果。服务目的

服务内容与特色02

引导学生培养自主学习的习惯和能力，提供学习资源和工具，帮助学生提高学习效率学生在学校完成作业提供指导和帮助，包括课后作业的解答和相关问题的解答。开展课外活动，如阅读、绘画、音乐、体育等，以培养学生的兴趣爱好和拓展学生的综合素质。为学生提供心理支持和疏导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。作业辅导兴趣拓展自主学习心理疏导服务内容概述

020401开设科技制作、编程等课程，培养学生的创新思维和实践能力。开展书法、国画、民族音乐等传统文化课程，弘扬民族文化，提升学生的文化素养。开展体育健身活动，如篮球、足球、羽毛球等，以增强学生的身体素质和运动能力。03开设英语、法语、日语等外语课程，提高学生的外语水平和语言能力。科技创新课程外语拓展课程体育健身课程传统文化课程特色课程设置

服务模式与流程03

“440”模式放学后，学生留在学校进行课后延时服务，时间为4小时，期间进行自习、作业辅导、兴趣小组活动和晚餐。该模式主要面向寄宿制学校的学生。“330”模式放学后，学生留在学校进行课后延时服务，时间为3小时，期间进行自习、作业辅导和兴趣小组活动。该模式主要面向小学和初中学生。“530”模式放学后，学生留在学校进行课后延时服务，时间为3小时，期间进行自习、作业辅导和兴趣小组活动。该模式主要面向走读学校的学生。服务模式

020401学生放学后，由家长接回家或者留在教室等待延时服务开始。学校安排教师轮流值班，组织学生进行自习、作业辅导和兴趣小组活动。延时服务结束后，由家长接学生回家。03提供晚餐服务的学生在食堂就餐。服务流程

服务效果与影响04

课后延时服务提供了一个安静、舒适的环境，让学生有更多的时间专心完成作业，减少了回家后因无法及时完成作业而产生的压力。提高学生作业完成效率通过在课后延时服务中接受老师的指导和帮助，学生可以更好地掌握知识，提高学习能力和成绩。增强学生学习能力课后延时服务不仅限于学习，还可以提供丰富多彩的课余活动，如体育、艺术、科技等，让学生充分展示自己的才能和兴趣。丰富学生课余生活对学生的影响

课后延时服务为家长解决了接送难的问题，节省了时间和精力。课后延时服务提供了安全的环境，让家长不必担心学生在路上的安全问题。课后延时服务展现了学校对学生的关心和负责态度，增强了家长对学校的信任和支持。解决家长接送难问题保障学生安全增强家长对学校的信任对家长的影响

增强学校与家长之间的联系课后延时服务为学校和家长提供了更多的交流机会，加强了学校与家长之间的联系和合作。丰富学校教育资源课后延时服务不仅限于学习，还可以提供丰富多彩的课余活动，如体育、艺术、科技等，丰富了学校的课程和教育资源。提升学校社会形象课后延时服务展现了学校对学生的关心和负责态度，提高了学校的社会形象和声誉。对学校的影响

服务资源与保障05

课后延时服务需要具备专业知识和技能的教师，他们能够根据学生的需求和兴趣，提供有效的教育和指导。专业教师教育辅助人员可以提供必要的行政和后勤支持，如安排课程和活动、管理学生出勤和表现等。教育辅助人员志愿者可以为学生提供额外的辅导和支持，同时也可以为学校提供一些必要的帮助。志愿者人员配置

课后延时服务通常在教室进行，需要安排适当的座位和教学设备。活动室可以为学生提供更多的活动空间，如进行体育、艺术和其他课外活动。图书馆可以为学生提供安静的学习和阅读环境，同时也可以提供一些学习资源。教室活动室图书馆场地安排

学校需要制定和完善安全制度，确保学生在课后延时服务期间的安全。学校应该定期对学生进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。学校应该定期对场地、设备和其他设施进行安全检查，及时发现和处理安全隐患。安全制度安全教育安全检查安全管理

服务成本与收费06

人力成本场地租赁费用设备及器材成本其他费用成本构后延时服务需要教师、辅导员、安保人员等提供服务，人力成本是主要组成部分。提供服务的场所通常需要租赁，场地租赁费用也是成本构成之一。课后延时服务可能需要使用到一些设备和器材，如教学用具