六上期末习作专项复习教案.docVIP

?六上期末习作专项复习教案

一、教学目标：

1.知识与技能：通过复习，让学生掌握本学期所学的基本写作技巧和方法，提高写作能力。

2.过程与方法：通过实例分析、讨论交流等方法，让学生在复习过程中不断提升自己的写作水平。

3.情感态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养他们积极向上的心态，提高他们的语文素养。

二、教学内容：

1.回顾本学期所学的基本写作技巧和方法。

3.针对不同习作类型，进行实例分析和练习。

三、教学重点与难点：

1.重点：回顾本学期所学的基本写作技巧和方法，提高学生的写作能力。

2.难点：如何让学生在复习过程中，将所学的写作技巧和方法运用到实际写作中。

四、教学过程：

1.课堂导入：引导学生回顾本学期的写作学习，让学生谈谈自己的收获和感受。

4.实例分析：针对不同习作类型，进行实例分析和练习，让学生在实践中掌握写作技巧和方法。

5.小组讨论：让学生分组讨论，互相交流自己的写作心得和经验，共同提高写作水平。

五、课后作业：

1.复习本节课所学的写作技巧和方法，做好笔记。

2.选择一种习作类型，运用所学的写作技巧和方法，进行一篇练笔。

3.下周课堂交流分享，互相评价和指导，提高写作水平。

六、教学策略：

1.案例分析：通过分析典型的优秀习作案例，让学生了解和掌握写作技巧。

2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的写作心得和经验。

3.练习指导：针对不同习作类型，给予学生具体的写作指导，提高学生的写作能力。

4.反馈与评价：及时给予学生反馈，指导他们修改和完善作品，提高写作质量。

七、教学评价：

1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、讨论交流和实际操作能力。

2.作品性评价：评价学生的习作内容、结构、表达等方面，给出具体的修改意见。

3.综合性评价：结合学生的课堂表现和习作水平，全面评价学生的写作能力。

八、教学资源：

1.优秀习作案例：收集和整理本学期学生的优秀习作，用于分析和讨论。

2.写作指导资料：整理相关的写作指导资料，为学生提供参考和借鉴。

3.课堂讨论模板：提供讨论模板，引导学生有针对性地进行讨论和交流。

九、教学进度安排：

1.第1-2周：回顾本学期所学的基本写作技巧和方法。

3.第5-6周：针对不同习作类型，进行实例分析和练习。

4.第7-8周：小组讨论，互相交流写作心得和经验。

5.第9-10周：课堂交流分享，互相评价和指导。

十、教学反思：

2.针对学生的写作问题，思考改进教学方法和策略的措施。

3.制定下一步的写作教学计划，为学生的写作能力提升提供更多指导和支持。

4.关注学生的个性化发展，激发他们的写作潜能，提高他们的语文素养。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何通过复习提高学生的写作能力，难点在于如何激发学生的写作兴趣和培养积极向上的心态。

二、教学内容：

重点关注回顾本学期所学的基本写作技巧和方法，难点在于如何将所学的写作技巧和方法运用到实际写作中。

三、教学过程：

重点关注实例分析和练习，难点在于如何让学生在实践中掌握写作技巧和方法。

四、教学策略：

重点关注案例分析和互动讨论，难点在于如何给予学生具体的写作指导，提高他们的写作能力。

五、教学评价：

重点关注过程性评价和作品性评价，难点在于如何给出具体的修改意见，提高学生的写作质量。

六、教学资源：

重点关注优秀习作案例和写作指导资料，难点在于如何引导学生进行有针对性的讨论和交流。

七、教学进度安排：

重点关注各个阶段的写作技巧和方法的复习与实践，难点在于如何合理安排教学进度，确保学生能够充分吸收和应用所学的知识。

八、教学反思：