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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升测试卷附答案详解

单选题（共20题）

1.（）是构思典型或具有典型性艺术意向的过程和方法。

A.典型化

B.意象化

C.艺术化

D.形象化

【答案】A

2.下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。

A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心

B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在

C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信

D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业

【答案】D

3.王老师在《艺术源于生活，高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?（）

A.提前预习、保证时间

B.提前预习、着重讲解

C.提前预习、保证时间、着重讲解

D.保证时间、着重讲解

【答案】C

4.在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。

A.启发探索

B.写生示范

C.理论讲述

D.师生讨论

【答案】B

5.在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。

A.掌握学习方法

B.范例教学法

C.小组合作法

D.发现学习法

【答案】D

6.下列不属于古希腊美术特点的是（）。

A.具有写实性和叙事性

B.为敬神、祭祀而创作

C.强调共性和民族精神

D.追求浪漫和幻想

【答案】A

7.《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度与价值观

D.体验与创造

【答案】B

8.在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（）。

A.“知识与技能”

B.“设计与创造”

C.“情感、态度和价值观”

D.“过程与方法”

【答案】D

9.教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。

A.可发展性

B.可操作性

C.情趣性

D.实效性

【答案】B

10.按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.以上都不是

【答案】C

11.金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴

A.比较教学法

B.演示教学法

C.合作教学法

D.情境教学法

【答案】C

12.学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（）。

A.视觉性

B.实践性

C.人文性

D.愉悦性

【答案】C

13.“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重（）。

A.创设问题情境

B.情感性

C.借助多媒体

D.故事性

【答案】B

14.明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（）。

A.陈洪绶

B.张渥

C.苏汉臣

D.黄应麟

【答案】A

15.《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。

A.掌握民间美术的色彩搭配特点

B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画

C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用

D.掌握色彩的搭配组合

【答案】B

16.版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（）。

A.凸印版画

B.凹印版画

C.平印版画

D.漏印版画

【答案】A

17.高中课程标准中电脑绘画设计的学习内容包括()。

A.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计

B.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计

C.平面绘画与设计、动画设计创作、环境艺术设计、网页设计

D.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计

【答案】A

18.中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（）。

A.龙门石窟

B.麦积山石窟

C.敦煌莫高窟

D.云冈石窟

【答案】B

19.普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。

A.美术与社会

B.美术与科学

C.美术与文化

D.美术与宗教

【答案】A

20.张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了