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《穿过地平线》整本书阅读讲义
一、趣味导入
游戏导入:我说谜语你来
谜面:地质学家名望高,四方奔走把矿找。光大山河写新篇,功勋传世永不
老。(打一现代科学家)
谜底:李四光
解析:“地质学家”指专门研究地质学的科学家,“名望高”形容此人在其
领域有很高的声誉。“四方奔走把矿找”描述了他为寻找矿产资源而四处奔波的
情景。“光大山河写新篇”寓意他通过研究和发现,为祖国的山河增添了新的光
彩,并留下了不朽的功绩。
谜面:地学巨著传四海,穿越岩层探界限。地平线外有奇观,科学真理显眼
前。(打一科普作品)
谜底:《穿过地平线》
解析:“地学巨著”指这部作品是关于地质学的重要著作,“传四海”表明
它的影响广泛。“穿越岩层探界限”描述了书中对地层和地球结构的探索。“地
平线外有奇观”暗示书中揭示了地球以外的奇妙景象或知识,“科学真理显眼前”
则强调了这部作品揭示了科学真理。
谜面:蓝色星球绕日行,山川湖海藏生命。自转公转有规律,人类家园共守
护。(打一天体)
谜底:地球
解析:“蓝色星球”描述了地球的颜色特征,“绕日行”表明地球围绕太阳
公转。“山川湖海藏生命”描述了地球上丰富的自然环境和生物多样性。“自转
公转有规律”指出了地球自转和公转的运动规律,“人类家园共守护”强调了地
球是人类共同的家园,需要共同保护。
教师可见:通过谜语,激发同学学习兴趣。
二、全书导读
1.主旨多元解读
首先,这部作品体现了追寻梦想的勇气和决心。每个人心中都有一个梦想,
但现实的困难和挑战往往使人望而却步。然而,《穿过地平线》告诉我们,真正
的勇者敢于直面困难,勇往直前,努力追寻自己的梦想。
其次,它强调了面对挑战的勇气。在生活中,我们常常会感到力不从心,迷
茫和困惑。但正是这些时候,我们需要鼓起勇气,面对挑战。只有勇敢地穿过地
平线,我们才能够看到新的天地,拥抱更广阔的未来。
此外,这部作品还表达了追求真理的坚定信念。在人类的探索历程中,追求
真理是一种持续不断的过程。正是因为有一代代人不断穿越地平线,才让我们在
科学、哲学、文学等领域取得了巨大的进步。
最后,它倡导开阔眼界和突破思维。穿过地平线意味着我们不再局限于现有
的知识和观念,而是勇于探索未知,挑战传统,以更广阔的视野和更深入的思考
来看待世界。
2.作者简介
《穿过地平线》的作者是李四光,一位杰出的地质学家。他原名仲揆,出生
于湖北黄冈,后留学日本,接受现代教育。他不仅是地质力学的创立人,还在地
质学领域取得了众多重要的研究成果。李四光对中国的地质教育、地质科学和地
质事业的发展作出了巨大贡献。
3.创作背景
李四光在教学中,常常带领学生到野外实习,强调实地观察和亲身体验的重
要性。他认为,自然界中的一切事物都是最真实的教材,值得我们去深入探索和
学习。这种教学理念和实践经验,为《穿过地平线》的创作提供了丰富的素材
和灵感。同时,李四光自身的学术成就和对地质学的深入研究,也为这部作品
提供了坚实的专业基础。
4.精彩片段赏析
精彩段落:“天太蓝,所以思念漫过地平线。光太亮,所以记忆封印在一瞬
间。雨水,想看爱人一面,所以奋不顾身落到伞边。”
赏析:这段文字充满了诗意,通过对天空、光线和雨水的细腻描绘,传达了
深刻的情感。作者巧妙地运用自然景象,将思念和记忆的情感具象化,使读者能
够感同身受。
精彩段落:“在远方,总有一条地平线,她美丽而神秘,令我神往,促我冒
险。在远方,总有一条地平线,我登高、她变远,我后退、踌躇,她便露出嘲
笑的脸。”
赏析:这段文字通过描述地平线的神秘和多变,表达了作者对未知世界的向
往和冒险精神。同时,也反映了人们在追求梦想时,常常会遭遇困难和挑战,但
只要坚持不懈,就能够克服一切。
精彩段落:“走着走着,不自觉地往回看,突然间很想回去,把一切在经历
一遍。幼稚的想,那时的痛苦在经历一遍一定也是美好!”
赏析:这段文字表达了作者对过去的怀念和对重新经历生活的渴望。作者认
为,即使过去的经历充满了痛苦,但如果能够重新经历,也许会发现其中的美好。
这种对过去的思考和反思,让读者也能够深入思考自己的生活经历和成长过程。
5.封面与版本
封面:
《穿过地平线》的封面设计往往简洁而富有深意,能够体现作品的主题和内
涵。一般来说,封面上可能会印有书名《穿过地平
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