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《电工电子技术与技能》课程标准

江苏省中等职业教育加工制造类专业

《电工电子技术基础与技能》课程标准

一、课程性质

本课程就是江苏省中等职业学校加工制造类专业必修的专业基础平台课程就是一门,

理论与实践相结合的核心课程其任务就是培养学生掌握必要的电工电子理论基础知识及,

实践操作技能为后续课程的学习以及获得岗位群通用职业能力奠定基础。,

二、学时与学分

116150,79

学时学时学分学分。

三、课程设计思路

本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向按照立德树人的要求突出核,,

心素养、必备品德与关键能力兼顾中高职课程衔接高度融合电工及电子职业技能学习,,

与职业精神培养。

1、依据加工制造类相关专业指导性人才培养方案确定的培养目标、综合素质、职业

能力按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度突出电工电子电路的,,

原理分析、技术应用与技能培养结合本课程的性质与职业教育课程教学的最新理念确,,

定课程目标。

2、根据江苏省中等职业教育加工制造类专业岗位群职业能力分析表,依据课

程目标、岗位需求对接职业标准融合电工电子技术与技能的新知识、新技术、新方,,

法确定课程内容。,

3、遵循学生的认知规律注重知行合一围绕电工电子的基本理论知识与基础操作,,

技能结合综合实践项目合理编排课程的教学单元优化课程内容、细化课程要求完善,,,,

课程的整体结构。

四、课程目标

学生通过本课程的学习掌握电工电子技术的基础知识与操作技能能解决电工电子,,

电路的实际问题具备对简单电路的分析及故障排除能力形成良好的职业道德与职业习,,

惯。

核心素养与关键能力目标:

1、熟悉常用电气元件的功能理解典型电路的基本原理,;

2、会分析简单电工电子电路的组成能按工艺规范连接电路,;

3、能规范操作常用电工工具与电工电子仪表;

4、能判断并排除常见电路故障能处理紧急触电事故及电气火灾,;

5、具有安全用电、规范操作的职业习惯养成严谨求实、精益求精的工作态度。,

《电工电子技术与技能》课程标准

五、课程内容与要求

4-+z八、

参考学

模块教学单元内容及要求

时

1、认识电工实训室的直流电源与常见工具与仪表；

认识实训

2、能复述实训室操作规程及安全用电规范；

室（一）

3、初步形成对电工电子技术课程的感性认识及学习兴趣；

1、理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用

电路的常

物理量的概念；

用物理量

2、能分析与计算直流电路的