初高中课程衔接（高中生物第一课）课件高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

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1.学习生物学解释生活现象■阳了为什么不能马上打加强针？■萤火虫为什么会发光？■发烧要不要盖厚被子？■日本排放的核废水对人体有什么危害？一、我们为什么要学生物？

2.学习生物学能帮助我们作出理性判断基因编辑技术能运用到人体上吗？

3.学习生物学能指导我们更健康地生活！合理膳食长期摄入高脂饮食会增加患心脏病、糖尿病、肥胖症的概率。

4.高考的需要

5.个人职业的需要病理科医师生物技术产业研发员（制药工业、食品工业等）育种工作者与生物学相关的职业还有很多……

百年变局和世纪疫情交织叠加，加速了生物经济时代的到来生物经济是继农业经济、工业经济、数字经济之后的第四种经济形态，也称第四次浪潮。生物经济主要包括生物医药、生物农业、生物制造、生物能源、生物资源、、生态环境、生物服务等内容。把发展生物经济作为新一轮经济增长的战略重点近20年来，60多个国家或地区先后制定了生物技术、生物经济发展规划与政策。许多国家纷纷制定战略、增加投资、建立园区、争夺人才，抢占新一轮科技革命、产业革命的制高点，我们也要牢牢抓住生物科技革命带来的历史机遇，把发展生物经济作为新的制高点。

必修模块选择性必修模块二、高中生物学什么？

三、如何学习高中生物学？

学习方法01重视课本，落实课本小标题——深入细化专项知识点目录——明晰教材知识体系

学习方法01重视课本，落实课本本节聚焦——每一节课要解决的核心内容课本插图——直观的理解知识点

学习方法01重视课本，落实课本正文，尤其是黑体字部分（注意圈点勾画）思考讨论——针对每一章节所学的核心内容提出一种现象或一个问题，通过思考和讨论进一步理解和应用

学习方法01重视课本，落实课本课后习题本章小结

学习方法02按照自己的习惯，认真听讲做好笔记上课前按时回到教室，进行课前读。上课前认真听课，积极思考，做好笔记。上课中对于课堂上一知半解的内容，课下及时与老师同学交流，并且及时复习。上课后

学习方法03有效做题，巩固所学内容每上一节课，当天进行记忆、复习、完成作业；每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来。1准备错题本，整理错题知识点，温故而知新。写完之后要多复习巩固，不断重复。同时可利用挖空知识点进行背诵训练2

初中生物知识回顾

一、走进细胞生物都由细胞构成(除病毒以外)。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。器官不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。①多细胞动物细胞是基本的生命系统细胞是生命活动的基本单位PPT课件细胞是生命活动的基本单位PPT课件多细胞动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体生命系统结构层次

②多细胞植物细胞组织器官个体多细胞植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体

目镜转换器物镜载物台反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜筒遮光器压片夹通光孔粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大。细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。显微镜的使用

（2）成像:放大、倒立的虚像（上下相反、左右相反）（3）放大倍数显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。放大倍数越大视野越暗，倍数越小，视野越亮。(1）使用步骤：取镜、安放、对光、观察、清洁和收镜。

二、组成细胞的化合物（P16)无机化合物有机化合物水：细胞中含量最多的物质，良好的溶剂。无机盐蛋白质脂质：包括脂肪、磷脂、固醇等糖类：主要的能源物质核酸：DNA、RNA缺钙：佝偻病、骨质疏松症缺碘：地方性甲状腺肿缺铁：缺铁性贫血

淀粉最终被消化成葡萄糖，蛋白质最终被消化成氨基酸，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸。糖类，脂肪和蛋白质能为生命活动提供能量

DNA分子呈双螺旋结构。DNA分子和蛋白质分子构成染色体。DNA分子含有许多有遗传功能的片段,其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。遗传物质——DNA

三、细胞的基本结构(P27)

(1)细胞壁:最外面的层较薄的壁。(3)细胞核:内含遗传物质，有“遗传信息库”之称。是控制中心。(2)细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，光学显微镜下不易看清楚。(4)细胞质:细胞膜以内、细胞核以外的部分。

（5）叶绿体：叶绿体中有光合色素，可以利用光能合成淀粉等有机物，并将光能转化成化学能存储在有机物中。是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

（6）线粒体：进行呼吸作用，将有机物中存储的化学能释放出来，供细胞利用，