1.2.3 模型的手动修复.pptx

——模型的手动修复《3D打印青年创新创业中心》

课程框架课程引入模型破损类型手动修复的优缺点手动修复的方法实践训练交流讨论实践训练评价反馈课程总结，布置作业激学导思讲授新知教学巩固教学提升教学延伸课程总结及5S整理5分钟15分钟15分钟30分钟15分钟10分钟

课程引入模型破损类型手动修复的方法手动修复的优缺点课程总结、课后作业及5S管理一二三四五目录

能力目标（1）能够用手动修复的方法修复好模型。知识目标（1）了解手动修复有哪些优缺点；（2）了解手动修复适用于什么问题上。素质目标（1）具有严谨求实的精神；（2）具有个人实践创新能力；（3）具备5S职业素养。课程目标

一课程引入某3D打印公司接到一个客户件，要求用SLA技术打印该模型。现客户给的模型数据存在问题，公司安排你用手动修复的方式对模型进行修复处理，确保文件打印出来是可以使用的。图15.1.3-1：模型数据

二模型破损类型图15.1.3-2：面片缺失图15.1.3-3：壳体反转图15.1.3-4：孔洞破损模型导入magics软件后，可能会出现破损问题，常见的模型破损类型有：面片缺失、壳体反转、孔洞破损。某些复杂的模型可能会出现面片交叉重叠问题，由模型复杂程度决定。

实践与训练实践与训练二针对训练单卡“训练一”，了解模型有什么破损类型。要求：（1）从获取的模型中判断模型含有哪些破损问题；（2）填写项目单卡。模型破损类型

三1.数据检查模型数据检查操作步骤如下：（1）在“修复”工具页中，点击“修复向导”；（2）选择左侧“诊断”，再点击右侧的“更新”按钮。图15.1.3-5：修复向导显示红色打叉说明模型存在问题手动修复的方法图15.1.3-6：诊断模型

三2.数据修复模型数据修复操作步骤如下：（1）选择切换到“孔”命令栏；（2）点击“补洞”命令，对模型需要补孔的位置进行修补操作。图15.1.3-7：修复向导图15.1.3-8：诊断手动修复的方法

实践与训练实践与训练三针对训练单卡“训练二”，诊断模型存在哪些问题，并针对问题进行修复。要求：（1）检查模型数据是否破损；（2）对模型进行修复；（3）填写项目单卡。手动修复的方法

四手动修复的优缺点应用范围优点：手动修复可以针对不同的破损类型进行专门的修复操作，对于小模型或者较简单的模型能更好地体现出手动修复的功能；缺点：手动修复更适用于简单的模型，对于较为复杂或者存在较多破损问题的模型用手动修复会降低工作效率，同时可能会增加修复难度。图15.1.3-9：数据修复前图15.1.3-10：数据修复后

课程总结五课程总结、课后作业及5S管理（1）在magics软件检查数据是否破损；（2）确认模型存在哪些破损问题；（3）针对问题进行模型的修复。

课后作业五课程总结、课后作业及5S管理（1）导入模型检查模型是否存在问题；（2）对存在的问题进行修复；（3）检查是否修复完成或是否还存在其他问题。

5S管理（1）所使用计算机已按要求关机断电；（2）已整理工作台面，桌椅放置整齐；（3）已清扫所在场所，无废纸垃圾；（4）门窗已按要求锁好，熄灯；（5）已填写物品使用记录。五课程总结、课后作业及5S管理

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